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개인에게 제시
-행위를 실천하고 감정적 반응을 표현하는 정확한 방법을 가르침
-습관이 고정될 때까지 끊임없이 반복 1.교육발전의 제 2단계
2.중국의 교육
3.인도의 교육
4.유태인의 교육
5.동양교육의 대표로서의 중국교육
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반복구조와 그러한 과정이 일어날 수밖에 없었던 근본적인 원인을 ‘나’의 주체 형성과정을 통해 찾아봄으로써 텍스트의 새로운 읽기를 한번 시도해 보았는데, 부족한 면이 많으나 이러한 작업 자체는 나름대로 의의가 있을 것으로 본다.
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끊임없이 변화하고 변화하는 차이들로 구성되어 있다고 보았습니다. 이러한 차이의 개념은 시간이 지남에 따라 사물이 반복되고 변형되는 과정으로 본 그의 반복 개념과 밀접하게 연결되어 있습니다. 이러한 개념에 대한 탐구를 통해 들뢰즈
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반복되며 끊임없이 이어지곤 했다. 긴장과 이완의 연속이었다. 끝부분은 아름다운 사랑을 구슬프게 노래한 것 같아 괜히 나까지 슬퍼졌다. 그리고 마무리는 웅장하고 구슬프게 되었다.
2악장.
1악장과는 사뭇 다른 느낌이었다. 1악장보다는 더
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반복되며 끊임없이 이어지곤 했다. 긴장과 이완의 연속이었다. 끝부분은 아름다운 사랑을 구슬프게 노래한 것 같아 괜히 나까지 슬퍼졌다. 그리고 마무리는 웅장하고 구슬프게 되었다.
2악장.
1악장과는 사뭇 다른 느낌이었다. 1악장보다는 더
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