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거의 간다.-4명(0-3-1-0)
5회 이하의 적은 사용횟수를 가진 사용자가 대부분 이었으며 10회 이상의 매니아 층이 존재하는 것으로 보인다.
10회 이상이 매니아 층으로 분류 한 이유는 보통 일년 정도 학교를 다니면 10회 정도의 리포트를 쓰게 되는
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곽효문, ‘사회복지법제론(2001)’, 제일법규
김기원, ‘사회복지법제론(2009)’, 나눔의집
고시스쿨 강의교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회보장기본법
2. 사회보험
3. 공공부조
4. 사회보험과 공공부조의 차이점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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고시연구회. 나눔의 집
ㆍKettner, P. E(2002). Achieving Exellent in the Management of Human Services organizations. Allyn & Bacon
ㆍLewis. J.A. & M.D. P. Thomas. & f. Soulfee. Jr.(2001)
Managenent of Human Service Program. Brooks/cole 1. 재정관리(Managing Finances)
1) 재정관리의 개념
2) 재
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, 최광섭, 김성현, 정순둘, 동인, 2001
4.필수 1급 사회복지사, 사회복지조사방법론(1급 사회복지사 국가고시연구회),
나눔의 집, 2002 1. 서론
2. 본론
1) 조사연구의 유형
2) 조사연구의 절차
3) 조사연구의 고려사항
3. 결론
4. 참고자료
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요약 및 제언
을서술한다.
참고문헌:
사회복지조사론, 김영종, 학지사, 2002
사회복지조사론, 최광섭, 김성현, 정순둘, 동인, 2001
필수 1급 사회복지사, 사회복지조사방법론(1급 사회복지사 국가고시연구회), 나눔의 집, 2002 없음
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나눔으로 인해 90% 이상이 검정고시에 합격하는 결과를 만들어 냈고, 그들은 제 인생의 가장 자랑스러운 상징이 되어 제 마음 속 깊이 남아있습니다. 이처럼 저는 “봉사와 나눔”이라는 덕목 아래 간호사가 되기 위해 꾸준히 노력해왔습니다.
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나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 지원 동기 및 대학 입학 후 학업 계획과 향후 진로 계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포
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나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 고등학교 재학기간 중 지원학과(부) 진로선택을 위한 노력 과정과 대학 입학 후 학업계획 및 향후 진
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나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 지원하게 된 동기와 입학 후 학업 및 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함, 1,000자
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나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 이를 준비하기 위해 노력한 과정을 기술하고, 대학 입학 후
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