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나치게 이치에 맞게 평가하고 조용하고 냉정하고 침착하다. 평가적인 커뮤니케이션은 가족을 불행하게 할 수도 있다. 왜냐하면 평가는 사람을 감정적으로 분리시키고, 거리감을 주고, 불안하게 하기 때문에다. 이들은 냉정하고 초연하고 무
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도형을 사용하여 여러 가지 모양을 구성 해 볼 수 있다. 생명체가 살기 좋은 환경에 대해 관심을 갖는다. 관심 있는 동식물의 특성을 알아본다. 기본생활습관
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의사소통영역
사회관계영역
예술경험영역
자연탐구영역
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나오는 쓰레기는 치울 줄을 모르고 있다. 그 쓰레기 치우기가 어려워서 못하는 것이 아니라 배우지를 못했다는 것이다. 젊은 어머니, 일부 선생님들의 잘못된 교육관에서 움튼 것이라고 본다. 교육은 국어, 영어, 수학 등 지적확충만이 아니라
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매일매일 최선을 다해 살아가기로 다짐했다. 이 따스한 감정이 앞으로의 길에 큰 힘이 될 것이라 믿는다. 1. 저자에 대한 이해
2. 작품의 배경 및 주제
3. 주요 등장인물 탐구
4. 이야기의 흐름 요약과 세부 사항
5. 개인적 독후감 및 성찰
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살기를 바라는 전형적인 한국인 엄마, 마이너한 음악을 사랑하며 “굶어죽는 음악가”가 되고자 하는 딸의 거리는 미셸이 5000킬로미터 떨어진 필라델피아로 대학을 가면서 멀어진다. <목차>
1. 들어가며-엄마와의 추억을 기록하다
2. 음
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나에게 무슨 일이 일어날른지 모릅.
우리 앞에는 어려움이 놓여있습.
나도 남처럼 오래 살기 바랍.
그러나 나는 단지 하나님의 뜻, 하나님의 평화를 이루기를 바랍.
하나님이 나를 다시 산으로 오르라고 하십.
나는 다시 오시는 주님의 영광 평
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단순하게 농업 혁명이 중요하지 않으리라는 것쯤은 알 수 있으리라고 생각한다. 본고에서 말하고 싶은 것은 기술의 발전이 과거와는 다르게 환경과 공존해나가고 있으며 2050년 지구의 전체 온도가 2도 높아져 위험해지고 있다는 환경전문가
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나는 다른 행성에 생명체가 있다고 믿는다. 지구는 정확히 생명체가 살기에 적합한 조건을 가지고 있다. 너무 덥지도 않고 너무 춥지도 않다. 그것은 물, 공기, 그리고 적절한 화학물질을 가지고 있다. 나는 수많은 다른 행성들도 지구와 같은
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나, 나는 수업에의 적용과정을 통해 콜버그의 도덕이론을 아이들에게 가르치는 것은 결코 쉽지 않다는 것을 알게 되었다. 이는 많은 생각과 고민을 요구했다. 주의할 점은, 아이들이 인지적 갈등상황에 부딪쳤을 때, 당황하지 않고, 하나씩 풀
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나서 후대인들이 인류가 살기에 부적합하게 된 환경에 대하여 우리에게 책임을 묻게 된다면 어떻게 할 것인가? 우리는 현재 산업혁명 이후에 과학의 발전을 이루었지만, 환경에는 무책임했던 그들에 대하여 약간의 원망을 가지고 있다. 하지
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