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교육과학사
박숙희 외(2002) 교수·학습과 교육 공학, 학지사
신명희(2002) 교수방법의 심리적 기초, 학지사
유아사회교육, 박선엽
교수학습이론의 이해, 조형숙, 중앙대 교수 Ⅰ. 서언
Ⅱ. 본문
1. 유아사회교육의 정의
2. 유아사회교육의
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공학의 정의
Ⅲ. 화학공학의 화학양론(화학공학양론)
1. 단위
2. 시간
3. 길이
4. 질량
5. 힘
6. 온도
7. 부피
8. 압력
Ⅳ. 화학공학과 화학공학기술자
1. 직업개요
2. 적성 및 능력
3. 교육?훈련 및 자격
4. 전망
5. 취업 현황
Ⅴ. 화학공
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교육학 원론, 도서출판 엘리트
류청산 외 6명, 실과 교육학, 엘리트
박동희(1985), 노작교육의 지도사례, 부산교육
박성정(1986), 산업사회에 서의 노동의 교육적 가치에 관한 연구, 서울대 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노작교육의 정의
Ⅲ. 노작
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교육철학 평가의 기준을 인용하고자 한다. 그의 기준은 논의의 여지가 있기는 해도 필자는 그의 기준이 교육철학뿐만 아니라 다른 분야의 철학에도 평가의 기준이 될 수 있다는 점에서 나름대로 의미가 있는 것으로 생각한다. 대략 일곱 가지
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교육 박찬옥·지성애 옮김
*아동발달심리 이현섭·김상윤·추정선·조선희 학지사
공저
*놀이이론 이은해·지혜련·이숙재 편역 창지사 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 유아사회교육의 정의, 목표 및 접근방법
1. 유아 사회 교육의 정의
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교육』, 파워북,2015.
임다은, 「아동의 창의성 발달을 위한 미술지도방안 연구-도식기 아동을 중심으로」- 동국대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 정의
1) 아동미술의 정의
2) 아동의 미술활동
2
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교육의 질과 양에 큰 영향을 줌
② 문화적 자본
- 가정의 문화적 환경, 해당 지역의 문화적 환경 → 아동의 학습성취에 영향
→ 학습격차
- 문화는 문화시장을 형성할 뿐만 아니라 소유한 문화형태에 따라 화폐적 가치를
지닌다. 문화자본이란
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교육이라는 이름으로 구타를 당하는 것은 심각하다. 교육적인 악영향도 문제이거니와 심한 상처를 입거나 사망하는 경우도 있어서 더욱 심각하다. 각종 잔인한 폭력들이 사랑의 이름으로, 교육의 이름으로, 정의의 이름으로 그 나름대로의
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교육을 받도록 하고 있으며, 별도의 자격시험을 통과한 학생들에게도 영재교육을 시킨다. 그러므로 이러한 교육은 경제적으로 어려운 가정의 아이들에게도 공평하게 실시된다.
그런데 이스라엘에서의 영재란 우리가 생각하듯이 학습지능만
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정의적 발달, 성옥련 외 공역, 중앙적성출판사, 1995
제임스 F 브레난, 심리학의 역사와 체계, 홍대식 역, 박영사, 1988.
D.C. 필립, J.f. 솔티스 공저, 학습에 관한 이해, 이인경 외 역 문음사, 2000.
G.F.넬러, 현대교육사상, 안인희 역, 서광사, 1987
M.A.S.
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