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작품에 교사는 잉크를 붙혀서 종이 위에 살살 칠해준다. 새 8절 도화지를 맞대어 작품 위에 언져 찍어 낸다. 아이 들이 볼 수 있도록 하고 유아의 손에 잉크가 묻거나 롤러가 바닥에 떨어 지지 않도록 유의 한다.
마 무 리
‘나만의 꼴라쥬 판화
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나무/박찬수
사색/학생
손가락/학생
운동하는 사람/학생
비누 조각 제작 과정
돌
석영
화강석
나무
비누
발포 석고
비누
입체
판의 즐거움
두 개의 그림/리히텐슈타인
털이 달린 구두/에드파쉬케
천국의 아이들/샤피로
3차원적 구성의 판화/리
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나 환상 속에서 경험한 이미지로 이루어져 있음(Culliman & Galda, 2002)
- 크리스 반 알스버그의 『주만지』앤서니브라운의 『고릴라』
(5) 만화
- 만화(cartoon)은 표현주의의 한 형태로 볼 수 있다, 인물의 특징을 묘사하기 위해서 선을 강조하고 유
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나무, 두꺼운 종이, 금속으로 튀어나온 상태의 판을 만들어 그 위에 온기찬 종이를 놓고 천등으로 작은 원을 그리듯 문질러 윤곽을 특히 사프하게 완성한다.
. 붙이기 기법
붙이기 기법에는 빠삐에꼴레(papier-colle)와 꼴라쥬(callage)가 있다.
. 파
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나무, 두꺼운 종이, 금속으로 튀어나온 상태의 판을 만들어 그 위에 온기찬 종이를 놓고 천등으로 작은 원을 그리듯 문질러 윤곽을 특히 사프하게 완성한다.
. 붙이기 기법
붙이기 기법에는 빠삐에꼴레(papier-colle)와 꼴라쥬(callage)가 있다.
. 파
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나무, 사람 (KHTP: Kynatic House - Tree - Person) 검사
4. 동작성 가족화 (K-F-D: Kinetic Family Drawings) 검사
5. 나무그림검사
6. 풍경구성법 (LMT: Landscape Montage Technique)
7. 난화 이야기 법
8. 동그라미 중심가족화 ( FCCD: Family Centered Circle Drawing)
9. 꼴라쥬(
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나 많은 것을 가르쳐 주었습니다. 그렇게 봉사생활을 해 온 지가 벌써 10여 년이 되었습니다. 봉사생활을 통해 진정하고 가치 있는 삶이 무엇인지를 깨닫게 되었으며, 이렇게 봉사생활을 통해 얻은 것이 사회생활(교직생활)에 밑거름이 될 것
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다양하게 꾸밀 수 있다.
9) 공동작품
미술시간이나 모둠별 활동시간을 통하여 분할 그림이나, 마블링, 판화 등을 통 하여 공동작품을 만들어 볼 수 있다.
10) 교과게시판
학습 센터위주로 하여 교과 내용과 관련된 일화나 에피소드 등을 찾아
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