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나목』 연구 / 홍진희/울산대 교육대학원
- 박완서 장편소설 『나목』 연구 / 최지선 강원대 교육대학원 현대 소설 교육의 실제
- 박완서의 「나목」을 중심으로 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 「나목」을 중심으로 살펴본 성장과정의 분석
1) 전
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교육공무원법 제 41조에 의한 연수목적의 공무외 국외 여행은 연가일수와 상관없이 허가 가능)
(2) 기관장은 소속 공무원이 공무외 국외여행과 관련하여 불필요한 규제를 할 수 없으며, 여권 발급 등에 필요한 지원을 하여야 한다.
(3) 공무외
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교육이 실제에 있어 모순을 지니고 있었고 나에게 거부감을 준 것이 사실이지만 그럼에도 불구하고 그것은 결국 나의 의식 내용에 중대한 영향을 끼쳤음을 후일 깨닫게 되었다는 것이다. 그런데 이와 같이 어머니의 자식교육을 위해 박은 말
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나목』이후에도『목마른 계절』,「부처님 근처」,「카메라와 워커」,「엄마의 말뚝」등에서 단순한 허구가 아닌 작가의 실제 가족사가 전쟁과 분단 상황을 나타낸 작품을 통해 지속적으로 형상화 된다. 우리 문학에서 유례가 드문 청순한
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교육실제에 적용하는 사례로는 전조작기(2~7세경) 음악적 특징과 전조작기 아동 음악 지도 전략을 살펴보았다.
비고츠키 인지발달이론으로는 첫째, 내면화 (internalization), 둘째, 근접발달지대(ZPD)이론, 셋째, 발생적 방법론, 넷째, 비계 설정 등
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