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수 있을까?’에 대해 생각하게 되었다.
지금 당장 많은 것을 할 수는 없지만 장애인을 향한 잘못된 관점을 버리는 것, 그들의 삶과 특성이 어떤지 이해하고 배우는 것부터 시작하여 답을 찾아가고 싶다. 1. 나무늘보도 직장이 있는데, 장애
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변할 때만 2차 코일에 전류가 감지되었다.
- 2차 코일에 감은 코일의 횟수와 1차 코일에 사용된 전지의 세기에 비례하였다.
☞ 자석이나 전류가 정상 상태에 있을 때가 아니라 자기적 효과가 시간에 따라 변할 때 전류가 유도될 수 있다.
5) 또
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수 있을까? 상업성과 예술성이라는 이분법의 잣대는 누가 정하는 것인가.”
4-3. 현재 청년문화를 대변할 음악이 있는가.
“청년문화가 토양이라면 그 위로 열리는 나무와 열매는 대중문화가 된다고 본다. 현재 한국에서는 청년문화가 제 역
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수 있도록 이야기 나눈다.
2. 신호등과 횡단보도 뿐만 아니라 평소에 다닐 때도 뛰지 않고 안전하게 다녀야 함을 이해할 수 있도록 한다.
활동
평가
실제로 배운 내용을 토대로 느낌을 친구들 앞에서 발표한다.
횡단보도를 건너는 연습을 하
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