|
나비가 된 배추벌레
커다란 배추밭이 있었습니다.
커다란 배추밭에는 커다란 배추가 있었습니다.
커다란 배추 속에는 작은 배추벌레가 살고 있었습니다.
작은 배추벌레는 빨리 커다란 배추벌레가 되고 싶었습니다.
그래서 배추벌레는 열
|
|
|
나비는 인간의 눈을 즐겁게 하기 위해 그런 모양을 갖게 된 것이 아니라 그들 세계의 다른 나비나 다른 서식 동물들과의 의사소통 수단으로서 진화했습니다. 날개의 무늬나 색깔은 구애, 짝 톡토기
바퀴벌레
잠자리
귀뚜라미
반딧불이
|
|
|
좋아하는 곤충의 특징을 찾아보고 몸으로 표현해봅시다.
활동①
곤충의 특징 알아보기
활동②
곤충의 특징을 몸으로 표현해보기
- 학생들이 발표하는 곤충들의 특징 판서하기
- 개미, 나비, 애벌레, 벌, 거미
활동③
나는 누구일까요?
|
|
|
나비의 성장과정에 맞게 붙여주세요.
5. 다음 활동을 소개하고 본 활동을 마무리한다.
교사 : 다음은 어떤 활동을 할 순서인지 알고 있나요?
유아 : 동화.
교사 : 그래요. 동화를 듣는 시간 이예요.
나비의 성장과정 활동지 1. 일일교육계획
|
|
|
벌레는 아이들을 믿는 마음으로 마지막 도움을 청하는데, 7번 애벌레는 동생들을 구하고 무사히 나비가 될 수 있을까?
이 책은 배추흰나비의 한살이라는 친근한 소재를 이제껏 볼 수 없었던 신선한 주인공 \'무늬 애벌레\'를 통해 새롭게 그려
|
|
메뉴펼치기
