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해 다각적인 평가와 새로운 접근을 시도해 보게하는 질문의 유형
- 산에서 경환이에게 바우가 나비를 잡아주었다면 어떻게 됐을까?
- 아버지의 말을 듣고 바우가 바로 나비를 잡아서 경환이에게 주고 사과를 했다면 어떻게 됐을까?
④자기 적
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아버지가 바우의 그림책을 찢으신 이유는 무엇 때문인가요?
⑪경환이네 집에서는 바우에게 무엇을 요구했나요?
⑫바우가 나비를 잡고 있는 아버지를 본 후 느낀 감정을 찾아 써보세요.
⑬아버지는 왜 나비를 잡고 있었을까요?
⑭바우와 경환
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나비처럼"이 표현은 황후에게도 호위무사에게도 다 해당되는 표현으로 여겨졌습니다. 둘다 표면적으로 드러나는 불꽃같고 나비같은 사랑은 보이지 않지만, 은근히 느껴지는 영화입니다. 특히나 무명의 촛불같은 사랑은 확실히 볼수 있었으
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나비를 잡는 아버지>, <남생이>등이 있다. 아동문학은 서정으로는 동시나 동요가 있고, 서사로는 동화가 있는데, 현덕의 동화는 시공간과 인물이 비현실적이다. 현덕은 이 동화 등에서 순진한 아이를 동장시켜 현실에 대해 말하며 근대
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나비를 잡는 아버지’ 원종찬 편, 나비를 잡는 아버지, 현덕전집, 도서출판 역락, 2009, pp.349-360.
에 나타난 주인공 바우의 이야기이다. 바우는 공부는 잘했지만 집이 가난하여 학교에 가지 못하는 상황으로 부모와의 갈등을 표출하며, 가출하게
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