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너무 힘들어서 아무것도 느끼지 못하다가도 사람들의 시선 때문에 아 내가 휠체어를 탄 장애인이구나. 라는 생각들 들 정도였다. 또, 난 지난 날 무심코 길 위의 장애인을 다른 시선으로 보진 않았었나. 걱정이 되기도 했다. 이 책은 내게 많은
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나님을 만난 이후로 현재는 자신의 모습을 가감 없이 드러내며 행복한 삶을 살아가고 있다. 이들은 모두 육체적 한계를 뛰어넘는 도전의식을 통해 많은 이들에게 감
동과 희망을 안겨 주었다. 그리고 이들의 성장과정에는 항상 긍정적이고 정
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있다는 걸 보며 마음 한편으로는 저런 만남과 사랑이라는 것을 해볼수 있다는 것에 존경심을 느꼇다.
솔직히 이 소설을 전한게 독후감 때문 이었지만 다음번에는 다른 소설을 읽고싶다는 생각을 갖게 되었다.
미셸 투르니에 라는 작가를 알게
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나 될 까? 이 책의 저자와 같은 마음가짐으로 학생들을 대하는 교사들이 있는 학교에서는 학생들이 진정한 목소리를 내며 스승의 은혜를 부를 것이다. 이 책의 저자가 보여 주었듯이 학교에 사랑이 있다면 어떤 아이라도 학교의 울타리 안에
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사랑에 빠질 수도 있으니 말이다.
4. 읽고나서 느낀점 (독후감)
이 책은 한창 내가 연애에 대해서 싫증을 느끼고 사랑이란 무엇일까라는 생각이 들었을 때 친구가 좋은 구절이 있다며 들려준 부분에 흥미를 느끼고 읽었던 책이다. 사랑이라는
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나 달콤한 이야기는 아니지만 적어도 우리 가천가족은 한번쯤 읽어보라 권하고 싶다.
서평, 독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
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독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고
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사랑의 정신과 일맥상통한다고 볼 수 있다. 사랑의 본질은 융화와 화합인 것이다. 셸리의 힘 - 니체적이건 마르크스적이건 푸코적 이건 그람시적 이건 간에 -을 가진 자들의 탐욕과 나누어 가짐의 거부를 저주했고, 공감각적 상상력을 발동시
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나와 니나의 언니의 중간쯤에 있는 인물형이다. 즉 니나의 언니처럼 현실적이면서도 니나의 언니만큼 현실에 체념하지 못하고, 니나처럼 이상을 동경하면서도(이는 슈타인이 니나를 지극히 사랑하는 점으로 미루어 알 수 있다.) 니나만큼 이
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사랑으로 그들의 기댈 곳이 되어 주여야 한다.
4. C 을 원활하게 하라.
세대간의 의사소통의 어려움은 언제나 존재해 왔다. 그러나 그들의 언어를 이해하고 그들과 대화하면 모든 어려움을 쉽게 풀어 나갈 수 있다.
5. H 을 몸에 익히라.
겸손은
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사랑 실천하기
1) 쓰레기 분리수거의 중요성 알기
(가) 방송조회 훈화 및 담임의 꾸준한 교육을 통해 쓰레기 분리수거의 중 요성 깨닫기
(나) 여러 가지 방송매체나 환경관련 사이트를 이용하여 실천 의지를 북 돋운다.
(다) 학교와 가정이 연계
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있다.
* 만나는 사람의 명함이나 간단한 인적사항을 메모한다.
* 이성적인 판단을 하려고 논리에 관한 책이나, 의사결정에 관한 책을 읽고 연습하고 있다.
* 늘 안정하는 자세를 갖기위해 듣는 연습을 많이 함
*사람에 대한 믿음이나 사랑을 키
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읽고 소리내에 읽으며 통역연습 병행>
양 : 말하기 : 외국인 친구 사귀기 (단, 진실한 친구가 되어 줄 것)
1 : 1 수업에서 리드하기
(교재도 내가 선정하고, 필요한 부분 , 불 필요한 부분 자신이
잡아나갈 것)
(본인이 말할 기회 많이, 틀린 문
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사랑하고 함께 지내고 싶어 하는 상황을 생각해 보자. 글쓴이는 그것을 소년 시절에 욕망을 표현하지 못하고 억눌러 왔던 것이 겉으로 드러나게 된 것이라고 하면서 평범한 남자의 뒤늦은 사랑이라고 표현한다. 물론 그러한 것이 자신만의 입
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사랑의 힘은 위대합니다. 선생님의 지극한 사랑과 보살핌을 받게 된 학생들은 자신의 능력과는 상관없이 무한히 발전할 수 있다고 생각합니다. 우리 주위에는 관심과 애정의 결핍으로 학교나 사회에 적응하지 못하는 학생들이 있습니다. 그
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있다면 서술해 주십시오
대학교 3학년 때 가장 어려웠던 시험을 앞두고 밤을 새워서 라도 마무리 지어야 겠다고 생각하고 있는데, 친한 친구의 아버지가 돌아가셨다는 소식을 전해들었습니다. 시험도 중요하지만, 너무나도 친한 친구였기에
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