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체계 적이고 구체적으로 정리 할 수 있지 않았을까 하는 아쉬움이 남았다. 그래도 언젠가 다시 과제와 관계없이 이 책을 펼칠 때 간디의 진리실험 이야기에 대해서 지금보다는 조금 더 여유롭게 생각하며 책장을 넘길 수 있을 것 같다.
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어떤 , 무엇을 하는 인물인지 충분히 관객으로 하여금 이해되게 한다. 단. 택배 배달온 사람같은 정말로 비중이 있어선 안되는 인물이나 그 자체만으로도 설명이 가능한 인물은 소설대로 등장시키게 한다. 덧붙여서.. 주인공의 엄마의 성격같
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친구들 중에도 나와 비슷하게 된 아이들이 많기에 나는 내가 고등학교 때 많이 노력했고, 그 노력이 빛을 본 거라고 확신할 수 있다. 중학교 시절이 12년 중 가장 행복했던 때라고 말할 수 있다면, 고등학교 시절은 12년 중 가장 화려했던 시간
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인상이라든지 당시 9월달의 기후를 알 수 있고, 지방의 아침시간 출근길 모습과 대학생들 즉 젊은 세대의 사회 풍토를 알 수가 있다. 이렇듯 역사는 기록이요, 그 기록은 정보이다.
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나는 영화를 통해서 내가 경험할 수 있는 것들을 체험했고 거기에서 많은 것들을 배웠다. 그래서 나는 영화감상을 취미생활 이상의 존재라고 느낀다.
나의 문화 이야기는 이렇고 이 취미활동은 내가 죽을 때까지 평생 할 수 있을 것 같고 그렇
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나의 이야기를 집단에서 하기 어려움, 사이코 드라마의 낯설음 등이 그것이다. 이를 위한 보완 방법으로 치유적 사이코드라마 모델인 사건 중심, 주제 중심 모델을 적용하고, 이의 한 요소인 수호 천사 정하기 등의 방법을 창조적 변형하여 적
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나 놀이터에서 할 수 있도록 해야겠다.
벽돌 블록을 이용해서 벽을 만들기 시작하였고 튼튼한 벽돌집은 누가 만들었을까? 라는 교사의 물음에 영아들은 돼지가 만들었어요 라고 이야기 하였다. 놀이지원 교사는 돼지삼형제 노래를 틀어주며
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나의 속마음을 털어놓고 이야기 하니까 나에 대해서 조금이라도 더 알게 된 것 같아서 좋다.
2
스파이더맨
내 성격이 많이 변한 것 같다. 친구들도 더 활발해진 것 같다고 말해줘서 기분이 정말 좋다.
3
쏘롱
다양한 경험들, 그림도 그리고 석
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이야기 나누어보았다. 한 영아가 알록달록 하게 꾸미고 싶다고 하여 교사는 곰이 그려진 활동지와 색종이와 한지등 다양한 색깔의 종이를 제공하였고 종이를 찢거나 가위로 잘라서 아기곰 동굴을 완성 시켜 주었다. 교사는 영아들에게 봄이
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나서 나의 살아온 이야기 -정주영- 저(솔출판사)
이병철의 경영철학 -삼성 경제 연구소- 편저
\"최고는 무엇이 다른가\" - 지은이:윌리엄J. 오일 / 옮긴이:손정인 / 펴냄:지식의날개
\"도대체 뭐가 문제지\" - 지은이 : 라일서스먼. 샘립. 알렉스스
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나 이미 읽었던 책의 재해석 등의 활동을 해 왔습니다. 1년 반이라는 시간동안 많은 책들을 읽고, 추천받고, 추천해주며 많은 동아리원들과 활동을 해왔습니다. 앞으로도 그 활동은 계속 될 것입니다. 저는 이제껏 ‘클래식 이야기’나 ‘위대
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나만의 삶을 살기 시작한 게 얼마 되지 않은 것도 사실이다. 하지만 확실한 건 나는 행복하고 가치 있는 삶을 추구하고 있고 앞으로도 그럴 것이라는 것이다. 즉, 나에게 있어 인생이란 행복을 추구하는 과정이다. 1. 나의 이야기
2. 나의
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나의 학창시절 이야기를 들려주십시오.(학업, 대외활동, 교우관계 등)
*화합과 소통을 위한 봉사활동
* 금융 전문성과 실전 금융경험
2. “부모님” 하면 떠오르는 생각과 “나의 가족” 이야기를 들려주십시오.
* 부모님께서는 저에게 진
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사회가 난장이의 꿈을 끝가지 짓밟아 버리고 있다는 사실은 정말 믿고 싶지 않은 현실이다. 그렇지만 이것이 현실이다. 그래서 나는 현실과 싸우는 것이 옳다고 생각하였다. 조세희 작가처럼 나는 세상에 도시빈민층의 난장이들의 이야기를
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나갈 수 있는 이야기치료사가 되고 싶습니다.
VII. 이야기치료사 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사
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