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나의 교육관에 대하여 한마디로 딱 꼬집어 이야기 할수 있는 것은 없다. 하지만 내가 생각하는 나의 교육관은 그때 그때의 상황에 대처할수 있는 그러한 교육관이며 한 사람이 초등학교를 거쳐 고등학교를 졸업하는(우리나라의 대부분의 학
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나의 교육관에 대하여 한마디로 딱 꼬집어 이야기 할수 있는 것은 없다. 하지만 내가 생각하는 나의 교육관은 그때 그때의 상황에 대처할수 있는 그러한 교육관이며 한 사람이 초등학교를 거쳐 고등학교를 졸업하는(우리나라의 대부분의 학
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실천적 지식
② 유아 교사의 반성적 사고
5. 유아 교사 양성과 관련된 문제점과 개선 방안
6. 21세기 미래 지향적 유아 교육
(1) 21세기의 전망
(2) 우리나라 유아 교육의 새로운 방향
7. 21세기 유아 교사의 모습
Ⅲ. 결론 - 예비 유
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반성적 사고와 교육론에 관한 연구, 박사학위논문, 성균관대학교 대학원, (1994).
송현정(2003). 사회과교육의 목표로서 시민성의 의미에 대한 연구, 시민교육연구.
임희숙(2001). 참여민주적 시민사회의 형성을 위한 시민교육의 방향. 박사학위논
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9. 부모교육의 프로그램 계획 및 실제
1) 부모교육 운영의 실제
2) 부모 효율성 훈련 프로그램
10. 부모교육 프로그램의 활용방법
1) 연간 활동계획 수립
2) 가능한 활동 찾기
3) 운 영
4) 평가 및 재계획 수립
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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