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의 크고 작음을 나타낸 것이 아니라 제가치국평천하(齊家治國平天下)의 근본이 내 한 몸을 바르게 하는 수신(修身)에 있다는 것이다.
지금 내가 할 수 있는 일은 내공을 쌓고 나를 갈고 닦는 일이다. 20살. 나는 선생님이 되려하는 첫발을 내딛
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시인의 사회”의 Keating선생님의 대사 中 “난 누굴 조롱하려고 여기 온 것이 아니다. 일체감의 중요성을 비워 주려고 온 거다. 즉 타인과 관계에서 자신의 신념을 지키기는 어렵다. 여러분 중 나라면 다르게 걸었을 거라고 생각하는 사람이 있
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나직이 속삭이며 미소지어 줄
깨끗하고 아름다운 빈집이 되고 싶다
이 시의 집을 일러 피천득 선생은 \"눈꽃처럼 희고 맑고 깨끗\"하다고 했고, 시인 김용택은 \"우리들의 사랑하는 수녀님\"에게 보내는 세 통의 편지를 통해 \"깨끗한 우리들의
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나. 문학영역 학년별 동시 지도 내용 분석
●<표2> 제7차 초등학교 국어과 교육과정 문학 영역 학년별 동시 관련 지도 내용
다. 수준별 교육과정
●<표3> 5학년 동시 쓰기와 관련된 내용과 수준별 학습 활동
●<표4> 5학년 2학기 동시 단원별 수
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프시카고아
@ 5. 지적이고 도덕적인 혁명부분 토론내용
1. 토론주제
-소피스테스와 소크라테스의
2. 토론 전개
3. 본주제의 대한 나의 견해 (각 인물의 교육 장.단점)
4. 본 주제의 대한 다른 의견
5. 토론을 통해 도달된 견해
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