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, 한편으로는 슬프기도 하다.
\' 나의 라임 오렌지나무\'를 읽고, 제제가 가진 따뜻한 마음을 나도 실천해야겠다는 마음이 들었다. 다른 사람들의 모든 마음도 제제처럼 따뜻해졌으면 좋겠다.
그리고 이책을 쓰신 조제 마우로 데 바스콘셀로
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읽고(6-8)
4. “공자가 죽어야 나라가 산다”를 읽고…(8-10)
5. “가시고기”를 읽고......(10-12)
6. “ 나의 문화 유산 답사기 ”를 읽고(12-14)
7. “난장이가 쏘아올린 작은 공”을 읽고... (14-15)
8. “나의 라임 오렌지 나무”을 읽고(15-16)
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나라면 저렇게 살아갈수잇을까? 아마 나는 아이들을 포기하고 나 혼자라도 살으려 애 '누리야 누리야'
'몽실언니'
'플란다스의 개'
'마지막 수업'
'나의 라임오렌지 나무'
'이순신'
'해상왕 장보고'
'무기 팔지 마세요'
'백일홍'
'딥스'
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나 인물의 심리 상태의 변화를 선그래프로 나타낼 수 있으며, 감정변화에 따른 인물의 표정을 통해서 나타낼 수도 있다
( 예 시 - 김정현의 \'아버지\'를 읽고 등장 인물의 감정 진행 )
7) 독서 날씨 기록하기
\'독서 날씨\'는 글을 읽고 난 여러
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일일 것이다.
제제는 어른이 되는 과정 속에서 고통과 슬픔을 경험하였으며 마법이 풀린 라임 오렌지나무를 갖게 되었지만, 그것만이 아니라 정말로 소중한 사랑이라는 감정 또한 배우게 되었다. 「나의 라임 오렌지나무」를 읽고
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