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문화 유적지를 간다고 해도 이 책의 글쓴이처럼 이렇게 답사기를 쓰고 이러진 못하겠지만 나도 나름대로 문화 유적지 관찰지 같은 거라도 써야겠다는 생각을 했다. 글쓴이의 문화유산 답사기에 대한 감탄과 역시 문화재란 문화재구나 하는
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읽고 우리나라의 문화유산에 대해 다시 한 번 생각해 볼 수 있는 계기를 마련하였으면 한다. 남의 것을 따라하고 부러워 할 것이 아니라 우리의 것을 다시 되돌아 볼 수 있어야한다. 그런 의미에서 유홍준 교수의 나의 문화유산 답사기라는 책
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서툴렀던 기술을 약점으로 내세우기보다는 \'내일 지구가 멸망하더라도 나는 한 그루의 사과나무를 심겠다\'는 그들의 살신성인의 마음 자세를 높이 사야 되지 않을까?
이 책은 나에게 우리 문화 유산에 대한 \'참눈\'을 뜨게 해 주었다
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과 답사지에 대한 호기심을 말끔히 씻어줄 책이 턱없이 부족한 것 같다. 이러한 점에서 \'나의 문화유산답사기\'라는 책은 그 역할을 톡톡히 하고 있다. 앞으로 이런 문화 유산과 답사지에 대한 정보를 그에 얽힌 전설과 과학적인 원리까지 상
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나의 문화유산답사기’에 그 장면이 사진으로 있는데, 박석 깔린 마당 오른쪽 한 구석에서 위로 올려다보는 근정전의 모습은 바라보고 있노라면 절로 옛 조선조 왕조의 위대함이 느껴진다. 사진으로만 봐도 이런데 실제로 보면 얼마나 가슴
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나의 문화유산 답사기』, 창비, 2011
최상훈 외,『역사교육의 내용과 방법』, (책과함께, 2007), 45p
하드워드 진 저, 김종승 역,『하드워드 진, 교육을 말한다』, (궁리, 2008), 53~69p
<인터넷 자료>
국가법률 관리시스템
http://www.law.go.kr/DRF/lawServic
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문화의 지혜가, 현대와 조화되어 우리의 주생활에서 중심적인 역할을 할 수 있도록 우리 모두가 노력해야 할 것이다.
참고 문헌
① 유태종, 茶 와 健康,
② 김대성, 차 문화 유적답사기 (中,下),
③ 김의정, 다도와선그리고시, 하늘숲, 2005년
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나 행복한 아이인지 아니?
내 이름은 망고
남쪽으로 튀어!
남북 공동 초등학교
난쟁이가 쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와
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미친 사건과 이를 통해 배운점 (600자 이내)
“통찰력 있는 시각으로 문제점을 해결하다.”
5. 최근에 읽었던 인문학 서적 중 가장 기억에 남는 책과 그 이유 (600자 이내)
“유홍준 교수님의 나의 문화유산 답사기”
6. 면접기출문제
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나항공 인턴 자기소개서
1. 아시아나항공을 지원하게 된 동기에 대해서 서술해 주십시오.
2. 서비스직무를 수행했던 경험과 향후 직무수행에 임하는 각오를 기술해 주십시오.
3. 자신의 생활신조/좌우명/가치관 등이 있으면 기술하여 주
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읽고 분석하여 깊은 이해를 도모하고, 독자적인 시각과 해석을 개발합니다. 글쓰기를 통해 자신의 생각과 감정을 표현하는 능력을 기르고, 문학적인 작품이나 논문을 작성하는 데에도 능숙해지고자 합니다.
넷째로, 국내외의 문학과 문화에
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읽고 세미나나 워크샵에 참여하여 자신을 발전시키고 지속적인 성장을 이루고자 합니다. 현장 실습이나 교환 프로그램을 통해 실제 문학과 문화에 대한 경험을 쌓고 넓은 시야를 갖추어 나아갈 것입니다.
이러한 계획을 통해 불어불문학과에
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