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관한 지식 측면
\'나\'는 국어를 활용한 이해와 표현 기능 측면
\'다\'는 국어 및 국어 문화에 관한 태도 측면에 관계되는 목표
: 국어 과목의 내용 체계
4) 사고력 중심 교육과정에 관한 전망
; 국어 교육과정의 패러다임
① 이데올로기 패러다
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나 다른 취미생활을 권장한다.
환자가 낮에 조금씩 잠을 줄이는 것을 볼 수 있었다.
낮 동안에는 앉아서 책을 읽거나 옆에 있는 환자와 말하는 것들이 보였다.
2. 지식부족관 관련된 영양 부족
사정
진단
계획&수행
평가
<주관적 자료>
“
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진단
3) 추진내용
3. 교재 1~6장에 걸쳐 학습하신 이론, 개념 등에 기반하여 해당 현상이나 정책에 대해 자신의 의견을 작성
1) 4장 교육과정사회학, 5장 교육평등과 사회평등 요약
2) 4장, 5장에 기반 한 ‘특목고 폐지: 2025년 사라지는 외고·자
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나 생각을 발표하도록 하여 학생의 준비도, 이해력, 표현력, 판단력, 의사소통능력 등을 직접 평가하기 위한 방법
3). 토론법
·교수·학습 활동과 평가 활동을 통합적으로 수행하는 대표적인 평가방법으로, 특정 주제에 대해 토론하는 것을 관
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관 출혈 환자를 대상으로 잡고 연구를 해보았습니다.
그래도 위장계 파트를 미리 배우고 나왔고 위장계 출혈이란 질병에 대해 어느 정도의 지식이 있었기 때문에 환자의 증상에 대해서 (임상증상이나 검사치) 왜 이런 증상을 보이는가, 이런
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