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나 전달법이라는 방법을 통해서 상대방에게 느낀 감사와 고마움을 유감없이 표현함으로써 서로 간에 더욱 풍요로운 삶이 되지 않을까 생각한다. <목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. I-Message의 개념
2. I-Message의 기법
3. 고려사항
4. 실생활
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나의 생각
실제로 나는 매우 직설적인 화법을 구사해왔는데 이렇게 과제를 작성하면서 I-Message의 좋은 점을 알게 된 것 같다. 매번 구사하기는 힘들겠지만 앞으로는 자주 사용할 수 있도록 노력해야겠다. <목차>
1. I-Message의 개념
2. 실
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전달법을 개성으로 디자인하라 이도희 저 | 명지출판사 | 2011.03.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나-전달법의 중요성
2. 나 전달법의 사용시기
3. YOU-message(너 전달기법)기법의 개념 및 나-전달법과 YOU-message기법의 차이
4. 나-전달법의 실례
Ⅲ.
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나은 관계 형성과 분위기 조성을 이룰 수 있을 것 같다. <목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나 전달법의 개념
2. 나 전달법과 너 전달법의 차이점
3. 나 전달법의 구성요소
4. 나 전달법의 요령
5. 나 전달법의 이점
6. 나 전달법을 사용하는
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나와 다른 사람의 관계가 더 따뜻해질 수 있을 것이다. I-Message의 개념, 종류, 장점, 주의할점, 개인의견
1. I-Message의 개념
2. I-Message 종류
1) 직면적 "나 전달법"
2) 긍정적 "나 전달법"
3) 예방적 "나 전달법"
3. I-Message의 장점
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전반적 만족도
<표 Ⅴ-4> 가출충동을 느끼는 경우
<표 Ⅴ-5 > 자살충동을 느끼는 경우
<표 Ⅴ-6> 고민이나 걱정거리 의논 대상자
<표 Ⅴ-7> 대화태도에 대한 평가
<표 Ⅴ-8> 부모님과의 의사소통 유형
<표 Ⅴ-9> 학교폭력에 영향을 미치는 영향
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전달체계의 개념과 구성요소
Ⅲ. 보육정책의 제도적 기반 및 발전과정
1. 보육정책의 개념과 제도적 기반
2. 보육정책의 발전과정
Ⅳ. 우리나라 보육서비스 전달체계 현황
1. 보육서비스의 법ㆍ제도 변화
2. 보육서비스 행정체계
3. 보
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분석
1) 인쇄자료
2) 사진자료
3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드
4) 실물자료
5) 모형자료
6) 영화 자료
Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활용 및 지도법 분석
1. 수업 설계
2. 수업 전개
3. 수업 정리 및 평가
Ⅵ. 결론
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법
2. 광고언어분석
2.1. 이론적 배경
2.1.1 광고와 광고언어의 특성
2.1.2 수사학의 개념과 분류
2.2. 광고언어와 수사법
2.2.1 소리에 따른 수사법
2.2.1.1 두운법
2.2.1.2 각운법
2.2.1.3 의성법, 의태법
2.2.2 의미에 따른 수사법
2.2.2.1 은유
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개념을 형성해가는 과정에 대한 연구가 이루어져야 한다.
이를 위해 본 연구에서는 표상활동이 과학활동 안에서 적절히 이루어지도록 구성주의 과학 교수법으로 활동을 진행하고자 한다. 아동의 사전 개념은 표상활동으로 나타날 것이며 이
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나머지 성장과정, 학창시절, 성격소개, 전공 및 경력사항, 지원동기 및 입사 후 포부 등도 결론으로 수렴되는 통일성
연결성
ⓐ 연결성의 우너리 : 글의 주제를 뒷받침하는 단락들을 자연스럽고 이치에 맞게 배열하는 것
ⓑ 방법
1) 시간적 순
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나. 기출문제의 패턴탐색과 답변 198
다. 면접문제 대응이 정확하고 간결해야 하는 이유 200
? 교육학 이론의 기본을 검증하는 문제 200
? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 213
가. 기본이 중요한 이유 213
나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 215
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법 없이 일을 마무리하는 편입니다.
- 오랫동안 동아리활동을 해서인지 끈기와 인내심이 강한 편입니다.
아무리 작은 것이라도 그것을 먼저 선점하고자 하는 성취욕구나 승부근성이 없다면 이룰 수 없다는 것이 저의 지론입니다. 그래서 저
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격차 문제 138
9. 빠른 변화에 대응하기 어려운 규제와 정책 문제 138
? 문화콘텐츠전공 연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 139
1. 다학제적 연구 그룹 구성 140
2. 실증 연구 및 현장 적용 140
3. 영상매체의 미래 기술 탐색 141
4. 사용자 중심
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지속 가능성과 환경 문제 145
8. 교육 및 정보 격차 문제 145
9. 빠른 변화에 대응하기 어려운 규제와 정책 문제 145
? 문화예술경영학 연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 146
1. 다학제적 연구 그룹 구성 147
2. 실증 연구 및 현장 적용 147
3
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