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나-메시지’는 행동을 고칠 책임을 아이에게 전적으로 돌려서 자기 행동에 책임을 지도록 해 준다. <목차>
1. 나전달법 정의
2. 나전달법의 구성요소
3. 나전달법의 요령
4. 나전달법의 이점
5. 나전달법을 사용하는 시기
6. 나전
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나 자존심을 상하게 한다.
3. 배려 받지 못하고 무시당한다는 생각을 갖기 쉽다.
4. 반항심, 공격성, 방어를 야기하여 자성적인 태도가 형성되기 어렵다.
5. 행동의 변화보다는 거부하도록 한다. 나-전달법의 정의, 구성요소, 요령, 이점,
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나와 너의 생각이 다르구나, 서로의 의견을 나누어 보자‘를 들 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 고든의 부모효율성 훈련 및 그 중 나-전달법의 사례 5개를 구성요소에 맞추어 제시하여 보았다. 문제의 소유자를 파악하는 일은 부모-자녀 간에
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나은 관계 형성과 분위기 조성을 이룰 수 있을 것 같다. <목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나 전달법의 개념
2. 나 전달법과 너 전달법의 차이점
3. 나 전달법의 구성요소
4. 나 전달법의 요령
5. 나 전달법의 이점
6. 나 전달법을 사용하는
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나눠보며, 나전달법을 통한 문제의 지향성을 재조정하고 구체화하기, 브레인스토밍, 최종대안선택, 소감 등을 찰계로 진행해 본다. 또한 V. Satir의 상호작용구성요소들을 활용해서 갈등을 일으킨 사건에 대해서 각자의 반응을 통찰하고, 이해,
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