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난독증의 이해 : 난독증의 분류와 평가
- Journal of Learning Disablities Volume 37.Number 5.September/October2004 Page 389~410
- Paul Whitney 저, 이승복 한기선 공역(1999) 언어심리학(시그마프레스)
- 이옥경(1995) 인지 발달과 문자 및 언어 유형의 관점에서 본 난독증&
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be developed. 1. 난독증 연구의 접근 방법
1) 신경과학적 접근
2) 실험심리학적 접근
2. 정상인의 단어 재인과 후천성 난독증 분류
1). 정상인의 단어 재인
2) 난독증의 분류
3. 난독증 검사 절차와 도구
4. 맺음말
참 고 문 헌
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평가방법
I. 개념
II. 정신지체의 유병률
III. 분류
1. 경도 정신지체
2. 중등도 정신지체
3. 중도 정신지체
4. 최중도 정신지체
IV. 특성
1. 신체 및 건강상 특징
2. 언어특성
3. 기억발달
4. 사회적, 행동적 특성
5. 학습 특성
6.
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분류
III. 학습장애아 진단
1. 표준학업성취검사
2. 과정검사
3. 비공식적 독서측정검사
4. 준거-참조검사
5. 행동적 평가
IV. 학습장애의 원인
1. 기질적, 생물학적 요인
2. 유전적 요인
3. 환경적 요인
V. 학습장애의 특성
VI. 학습
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분류
III. 학습장애아 진단
1. 표준학업성취검사
2. 과정검사
3. 비공식적 독서측정검사
4. 준거-참조검사
5. 행동적 평가
IV. 학습장애의 원인
1. 기질적, 생물학적 요인
2. 유전적 요인
3. 환경적 요인
V. 학습장애의 특성
VI. 학
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