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1)억압 2)합리화 3)반동 형성 4)투사 5) 퇴행 6)감정전이
7)억제 8)보상 9)치환 10)승화 11)히스테리 12)동일시
6.성격발달의 5단계…
1)구강기 2)항문기 3)남근기 4)잠복기 5)생식기
프로이드이론의 비판…
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4) 방어기제
① 억압
② 합리화
③ 반동형성
④ 투사
⑤ 퇴행
⑥ 감정전이
⑦ 억제
⑧ 보상
⑨ 치환
⑩ 승화
⑪ 히스테리
⑫ 일시
(5) 프로이트 이론에 대한 비판적 검토
3. 결론
* 참고자료
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4) 방어기제
① 억압
② 합리화
③ 반동형성
④ 투사
⑤ 퇴행
⑥ 감정전이
⑦ 억제
⑧ 보상
⑨ 치환
⑩ 승화
⑪ 히스테리
⑫ 일시
(5) 프로이트 이론에 대한 비판적 검토
3. 결론
* 참고자료
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경험
II. 청소년기 자아정체성의 확립
1. 청소년기 자아발달의 특징
2. 청소년기 자아정체성 발달이론
1) 에릭슨의 발달이론과 청소년기 성격발달의 관계
2) 마샤의 발달이론과 청소년기 성격발달의 관계
3. 청소년기 자아정체성의 실
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경험을 익히는
사회 생활의 장이며 행동의 기초를 확립하는 곳이다.가정의 분위기 속에서 인간의 성격, 가치관, 태도, 습관 등이 형성된다. 환경은 인간의 발달이라는 측면에서 볼 때 급격한 발달을 가져오는 시기에 더욱 큰 영향을 미친다.
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성 대 절망감
2) 청년기의 자아정체감 발달
: 자아정체감은 인간이 발달하면서 형성되는데 청년기의 자아정체감이 가장 중요시 된다.
3) Marcia의 발달이론 ( 청소년 정체성 이론 )
① 정체성 혼미 : 의사결정을 위한 내적 고민의 경험도 없고
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성이 점차 사라지는데, 그들의 여가시간을 동성친구보다 연애 파트너에게 더 많이 투자하고 연애 파트너에게 우선권을 주게 되는 것에서 유용성 상실의 증거를 찾을 수 있다는 것 등이다.
이성관계에서 무엇보다 중요한 것은 친밀감을 형성
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성연 외(2004). 부모교육. 과학사
- 서영숙, 김경혜(1996). 보육학개론. 양서원
- 이경우 편역(2000). 당신도 유능한 부모가 될 수 있다. 창지사
- 조성연 외(2004). 인간행동과 사회환경. 현학사 * 청소년기의 부모역할
Ⅰ. 정체감형성 조력자의
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성
B. 형제자매관계의 역할
I. 친구 역할
II. 교육자-학습자 역할
III. 보호자-의존자 역할
IV. 중재자 역할
V. 경쟁자 역할
C. 형제자매관계의 기능
I. 자아정체감 형성
II. 성역할 발달
III. 사회성 발달
IV. 친밀감과 지지
V. 돌봄
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성차별, 직업의 수요와 공급
개인적 요인 : 자신에 대한 스스로의 기대, 능력, 직업에 대한 태도, 성취욕구
사회심리적 요인 : 자신감의 결여, 실패에 대한 두려움, 자기주장 능력의 결여, 역할갈등③직업 의식 발달
①성장단계(0~14):가정과 학
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