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성차별적 요소
2) 양성평등교육에 기초한 체육수업 운영 여부
3) 남녀혼성 학급으로 체육수업 운영방식
4) 남녀혼성 체육수업의 필요성
5) 양성평등 체육교육의 필요성
Ⅴ. 양성평등 체육교육의 바람직한 개선방안
참고문헌
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실태에 관한 조사연구, 울산대학교 교육대학원 논문, 2007.
정해숙 외, 남녀공학 중등학교에서의 성별 교육실태와 향후과제, 한국여성정책연구원 연구보고서, 2009.
정해숙정경아, 남녀공학 고등학교의 운영 개선방안에 관한 연구, 한국여성개
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실태와 문제점 및 개선방안. 한국사회체육학회지, 26, 39-50.
ㆍ유응남, 김승재(2005). 수업형태에 따른 고등학생들의 체육수업 및 신체에 대한 자아인식. 한국스포츠학회지, 12(1), 223-236.
ㆍ이영희(2007). 남녀공학 혼성반, 비혼성반 및 비공학 중학
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남녀평등에 초점을 둔 남녀공학 실태의 기초조사로서 공학에서의 만족도, 이성관계, 교내활동, 남녀역할 등을 중점적으로 다루었다. 본 조사는 학교에서의 학생들의 다양한 경험, 교과목 배정 대한 효율성, 교사들의 의식정도, 실제 교과목
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남녀혼성 체육수업 운영방식
4) 남녀혼성 체육수업의 필요성
5) 양성 평등 체육 교육의 필요성
V. 양성평등 체육교육을 향한 도전: 몇 가지 수업 사례
1. 새로운 프로그램의 적극적인 도입
2. 교수 방법의 변화
3. 유연한 학생조
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