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남녀 대학생의 성희롱 인식차이 분석을 통한 효과적 상담 방안 연구, 박사학위논문, 서울대학교 대학원, 2007. I. 서론
II. 본론
1. 성폭력이나 성희롱의 의미
1) 성폭력의 개념
2) 성희롱의 개념
2. 성폭력이나 성희롱이 빈발하는 이유
1)
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성희롱 업무 이관 3주년 기념 토론회, 국가인권위원회, 2008.
천대윤, 성희롱 정책 : 이론과 실제, 선학사, 1999.
최인영염건령, 범죄생물학이론과 범죄심리학이론, 백산출판사, 2005.
하혜숙, 남녀 대학생의 성희롱 인식차이 분석을 통한 효과적
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성희롱의 개념
1) 성희롱의 정의
2) 성희롱의 유형
3) 성희롱의 잘못된 통념
2. 직장 내 성희롱의 실태 및 사례
1) 실태
2) 성희롱에 대한 남녀의 인식차이
3) 직장 내 성희롱의 성립요건
4) 성희롱이 성립되는 경우와 성립되지 않는 경우(O,X퀴즈)
3
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성희롱 예방 프로그램 개발이 절실히 요구된다.
③ 성희롱 예방 교육 시 남녀 간의 인식차이와 연령별 인식차이를 좁히는데 강조점을 두는 교육이 실시되어야 한다. 이를 위해서는 성희롱에 대한 인식 수준을 파악하여 교육내용을 다르게 하
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성희롱 성폭력의 유형
5.대학내 성폭력의 유형별 특성과 원인
6.우리나라 대학에서 이루어진 실제 사례
7.프랑스의 예
III.대학내 성폭력에 대한 예방책
1.언어적 성폭력 사건에 대한 대처
2.비언어적 성폭력 사건에 대한 대처
3.물리적
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