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통일 보다는 철저한 준비를 거친 통일을 이루어야만 할 것이다.
※ 참고문헌
통일정책개발 연구원편 (1996) 「통일정책 50년」
중앙일보 「역대정부의 통일정책」
네이버 「백과사전」 Ⅰ.문제의 근원과 배경 Ⅲ. 정책대
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통일'을 이루고 自主·民主국가를 건설하는 첫 걸음이 될 것이다. I. 서론
II. 북한 경제위기의 실태
1. 북한경제의 몰락
2. 식량난
3. 생존을 위한 투쟁
III. 남북통일의 경제적 과제
1. 체제전환
2.. 경제개발
3. 경제통합
IV. 결론
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남북관계 어떻게 풀 것인가,” 경남대 극동문제연구소 주최 제33차 통일전략포럼(2005년 4월 29일) 발제문.
김태현, “동북아 평화균형자론과 21세기 한국책략,” 세종연구소 편, 『정세와 정책』, 통권 107호(2005년 5월호).
세종연구소 편, 『정세
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계에서 해야 할 일
1) 북한의 시민사회단체와의 연대와 협력
2) 군축협상 촉구
3) 주한미군 문제 논의
4) 지뢰 제거 노력
5) DMZ 평화지대로 만들기
6) 북한인권문제에 대한 관심
4. 국제관계(특히 동북아관계)에서 해야 할 일
Ⅶ. 남북통일
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계의 공고화는 남북관계를 보다 원활하게 해줄 수 있다는 것이다. 중국의 안정적인 경제 성장을 이루는데 있어서 한반도의 안정은 중요한 사안이기 때문에 남한의 대북정책을 지지하고 있으며 북핵문제를 다루는데 있어서 적극적이다. 때문
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대북문제의 정책적 갈등
대북정책은 발생론적으로 대외정책이자 통일정책인 동시에 대내정책으로서 분절되기보다는 연계되어 국내의 정치과정에 나타난다. 그러므로 남북관계는 분단국가의 국가 중심의 패러다임과 민족 중심의 패러다임
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정책추진의 원칙과 방법, 통일한국의 미래상 등에 대해 국민적 합의가 이루어지지 않으면 통일정책의 효과적인 추진은 극히 제한될 수밖에 없을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 세계의정치와경제 A형 중간과제물을 통해, 세계화 시대에 남북이 하
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통일교육관련 내용을 계속적으로 포함시켜, 어릴 때부터 통일의식이 체계적으로 성장할 수 있는 체제를 구축한다.
2) 남북한 교육과정 및 교육체제 비교 연구
남북한의 교육과정과 교과서에 관한 광범위한 정책 연구를 추진한다.
- 남북한간
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한반도 긴장완화 및 평화체제 논의
1. 당사자별 유형
2. 기능별 유형
Ⅳ. 김대중 정부의 대북정책과 한반도 평화체제 구축
1. 김대중 정부와 대북포용정책
2. 김대중 정부와 중층적 평화체제 구축
3. 규제와 타결의 동시 추진
Ⅴ. 결론:
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통일 얼마나 간단한 일인가. 허물없이 지내면 되는 것이 아닌가. 그러나 지난 50년 우리는 빨갱이 잡기에 여념이 없었을 뿐, 통일을 위한 노력은 실상 한 것이 없다.
10. 참고자료
박영호, 남북한 평화공존과 대북정책, 통일연구원
송건호, 민족
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