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주민의 생활 편의를 제고하는 동시에 지역균형발전 및 교통ㆍ환경등 각종 도시문제의 근본적 해결을 유도하고자 하였다.
그러나 많은 문제점을 발견하였고, 그 개선 방안을 연구해 보았다. 균형발전을 위해서라면 문제점을 보안하고 개성방
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주민교사의 학교운영 참여, 평생교육기관의 설치와 운영기준의 완화 등
④ 주요쟁점들
가. 기존 교육에 대한 문제의식과 시대적 상황인식에 한계가 있음
나. 교육철학과 교육체계 전반에 걸친 총체적 개혁을 시도함
다. 경쟁원리의 성격의 문
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지원하는 방안이 시급할 것으로 생각된다.
◎참고문헌◎
국내서적
가. 박병호 신무역실무 고시연구원 2000
나. 성낙규 무역실무요론 박문각 2000
다. 송기영 최신대외무역법 동남행정고시학원 2002
라. 양영환 무역 상무론 법문사 2000
마. 윤주
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행정 및 정책 (서울: 교육과학사, 2000)
백종억, 주요국의 교육행정제도 (서울:교육과학사, 1998)
송익균, 지역사회개발과 대학의 역할에 관한 연구 (동국대학교 지역개발대학교, 1993)
양병찬, 지역사회 평생교육 공동체 구축을 위한 네트워크 전
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있어서의 참여자
1) 공식적 참여자
(1) 국 회
(2) 대 통 령
(3) 행정기관
(4) 사 법 부
2) 비공식적 참여자
(1) 이익집단
(2) 정 당
(3) 일반국민
(4) 여 론
(5) 언론매체
(6) 시민단체
(7) 전 문 가
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일반 노인에게 가지 확대 적용 되어야 할 것이며 이용료의 경우에도 노인들의 경제적인 수준에 다라 차등 부과해야할 것이다. 또한, 재가노인복지서비스는 서비스 받을 수 있는 노인을 확대 제공해야 할 것이며, 노인들이 정보화 시대에 뒤떨
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전남 서남권을 발전시키기 위해서는 개인의 힘만으로는 부족하다. 지금은 힘을 합쳐 새로운 시장을 구축해야 할 때라고 본다. 1.블루오션전략과 poter의 경쟁세력전략 모형의 공통점
2.차이점
3.블루오션전략을 우리지역에 적용
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주민들이 외국에 보낼 방법을 I 서론
1 들어가며
2 선정동기
3 목표
II 본론
1 동기부여(Motivation)이론-매슬로우(Maslow)의 욕구단계(Needs Hierarchy)이론
1) 동기부여에 대한 성과
2) 매슬로우(1908-1970) 소개
3) 욕구단계설의 가정
4) Mas
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행정환경의 변화속도를 따라잡을 수는 없다. 우리의 생각과 능력과 행동동기가 바뀌어야 하고, 이러한 탈바꿈이 가능하도록 시스템이 업그레이드 돼야 한다.
우리나라는 전통적인 계급의식과 서열의식이 깊이 뿌리박혀 있으므로 전면적인
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분류
마. 고정성 여부별 분류
제2절 기획의 한계
1. 미래예측의 한계성
2. 자료 및 정보의 부족
3. 정치적 인식 및 행정적 지원의 부족
4. 기획자의 능력부족
5. 예산 및 관리제도의 비효율성
6. 시간과 비용의 제약
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