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재단, 1985
이태호 <미술로 본 한국의 에로티시즘> 여성신문사, 1998
임세권 <한국의 암각화> 대원사, 1999
장장식 <한국의 성기신앙> 비교민속학회 하계연구발표대회논문, 1994
조희웅 <성숭배와 성상징> 새문사, 1993
허균 <성신
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실천 과제
1. 정책이니셔티브
2. 기업 혁신역량 제고
3. 혁신클러스터 형성
4. 대학·출연연 개혁
5. 지원산업 육성
6. 디지털기반 확충
7. 글로벌 연계
8. 과학기술문화 창달
Ⅴ. 향후 과학기술의 발전 방향
Ⅵ. 결론
참고문헌
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재단, 1995
『한국사, 13』, 《식민지시기의 사회경제 1》서울 : 한길사, 1994
서울대 교수 한영우 《다시찾은 우리역사》 경세원
강만길 《고쳐쓴 한국현대사》 창작과 비평사 2001. 9. 10 1. 민족운동가들의 탄압과 전향운동의 전개
2. 일제와
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재단(1997). 아동복지편람.
송인규, 사회복지법원론, EM커뮤니티, 2005년.
백윤철, 사회복지법제, 형설출판사, 2004년.
김훈, 사회복지법제론, 학지사, 2004년. Ⅰ. 서
Ⅱ. 아동복지의 이념과 대상
1. 아동복지의 이념
2. 아동복지의 대상
1) 연
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지원 사회복지 서비스
3) 청소년가장가정에게 제공되는 서비스 유형에 따른 서비스 분류
(1) 지지적 서비스 (supportive service)
(2) 보조적 서비스 (supplementary service)
(3) 대리적 서비스 (substitute service)
5. 청소년가장가정에 대한 서비스의
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지원
5. 사이버를 활용한 통일교육 자료 센터의 특화 및 네트워크화
6. 통일교육 컨설팅제 운영 및 통일교육 프로그램의 질 관리
7. 상설적인 통일교육 협동 학교 계획(ASP) 운영
8. 대학수학능력시험(약칭 대수능) 및 각종 모의고사에서의 출
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지원되어야 할 것이다.
참고문헌
김오남. 곽수란. 노명희, 아동복지의 이해, 형설출판사, 2001.
아산사회복지사업재단 편, 아동복지편람, 아산사회복지사업재단, 1997.
성연혜. 김연진, 아동복지, 동문사, 1994.
김성이, "지방자치와 아동복지",
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지원해 주는 방향으로 한번 고 려해 보겠소. 학교사정도 있으니깐, 기다려 보시오.
언어학습지도 계획안(예시)
그 룹 : 지도교사 : (인)
차시
날짜
교수ㆍ학습 내용
학습기자재
비 고
방과후 학습지도 계획안(예시)
지도과목 : 지도교사 : (인)
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북한에게 대폭적인 양보 혹은 적절한 압박을 통하여 새로운 접근을 시도하여야 한다. 경제적, 정치적, 도덕적으로 자신감이 있는 한국이 주도권을 갖고, 북한에 대한 "지렛대" (leverage)와 채널을 구축하는 것이 중요하다. 즉, 남북관계의 총체
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남북한이 통일되면 간도 등 만주지역 내 우리민족의 옛 터전이 분쟁지역화될 가능성을 우려했기 때문이다.
4) 고구려사 왜곡이 중국의 세계전략에 닿아 있다는 분석이다
3.고구려는 우리에게 어떤 의미인가
1) 우리는 고구려사 탈취
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