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남북한비교정치론』, 문맥사, 1998
윤용희,『한국정치 체계분석』, 법문사, 1987, p 74
김운태 공저, 『한국정치론』, 법문사, 1994
이정균 김동근 양순창 김종호 이수형 공저, 『남북한 비교정치론』, 형설, 1998
김운태, 『정치학원론』, 박영사, 19
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남북한 역사관의 비교, 솔출판사
통일교육원, 북한이해, 2000
교육부, 사회과 교육과정, 1977
지수걸, 통일을 위한 남북 교과서 분석-역사 교과서, 역사비평, 2001
한만길 외, 남북한 교육체제 비교 연구, 한국교육 제31권 제1호, 한국교육개발원, 20
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남북한 국적법의 비교연구”,인천대학교, 『통일문제와 국제관계』,1994.12
조정찬, 『북한주민의 법적지위에 관한 연구』, 법제처, 2001
법무부, 군정법령제88호제5조 효력유무에 관한 질의’에 대한 응답, 법령해석질의응답집 , 1965,
정인섭,「
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북한의 정치 현실
1. 정치이념-주체사상
2. 정치체제
3. 북한정치체제의 특징
Ⅲ. 한국의 정치현실
1. 한국의 정치 과정
2. 한국 민주화의 원동력
3. 한국 정치의 특징
4. 한국 정치의 과제
Ⅳ. 남북한 정치체제의 비교
1. 대립체제
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관광측면에서 남북한의 긴장 완화는 외래관광객 유치에 걸림돌로 작용했던 '전쟁, 분단, 분쟁지역' 등 관광활동 안전(safety)에 대한 부정적 이미지를 극복할 수 있는 획기적인 이미지 개선 효과를 가져올 것이다.
그러나, 남북한간의 관광교류
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관광시장에서 한국관광상품의 품질이 획기적으로 향상되어 관광한국 진흥에 크게 기여할 것이라고 믿는다.
제3절 맺음말
현대의 금강산관광은 분단 이후 민간 차원에서 이루어진 최대의 남북교류사업으로서, 남북한 신뢰 회복의 실마리를
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북한교육의 60년” : 형성과 발전, 전망 (남한)
3) 논문
- 엄현숙의 “깨우쳐주는 교수방법”의 형성과 발전 (남한)
- 박경미의 “남북한 수학교과서 비교분석”
- 이재갑의 “ 남북한 중학교 수학과 교육과정 및 교과서 비교분석연구”
(대수분
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복구되었다.
Ⅲ. 결론
북한의 여러 관광자원에 대해서 조사하면서 남한의 관광지와 북한의 관광지를 한 코스 연계해서 관광하는 프로그램을 만든다면 우리나라 관광산업의 발전에 도움이 될 뿐만 아니라 남북한과 같이 분단되어 있는 국가
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북한 기업에 대한 대출 등이 주요 업무이다. 이밖에 홍콩의 페레그린사도 북한의 대성은행과 합작은행을 설립하여 상업 및 투자은행의 역할을 하고 있다.
참고문헌
북한연구소, 북한총람, 북한연구소, 1983
박유환, 북한의 금융제도와 남북한
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북한의 교육실태에 있는 <표>남북한 교육지표 비교에서 보듯이 남한과는 달리 북한의 학생들은 대부분 대학에 가지 않은 것으로 나타났다. 대부분의 고등학교 졸업생들이 대학을 가고 있으며 대학에서는 정원미달이라는 우리 남한과는
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