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가치를 높이는 것
3)지식의 유형
o 사물지, 사실지, 방법지(노하우에 관한 지식)
암묵지(인간의 두뇌 속에 잠재해 있는 지식)
형식지(말 ㆍ 글 ㆍ 도형 ㆍ 그림으로 나타낸 것)
: 지식사회에서는 암묵지가 중요하다
o 학문적 지식(기초과학, 학문
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가치 각성의 중시
-총합학습, 경험적 학습에 의한 교과통합
-직관, 신체, 이미지등, 다각적 접근
-상호의존, 상호 부조
-과정중시
-만남, 유연성, 유동성, 비연속성
-다원적 기술, 다양한 학습형태
-상호 주관적 평가, 시적 산문적 기술
-소수의견
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프로그램 사례 분석
1) 요리 교실의 개요
(1) 동기와 기획의 배경
(2) 프로그램 계획 수립
(3) 프로그램 실행 과정
(4) 프로그램 결과 및 결론
(5) 평가 기준과 방법
Ⅲ. 결론 요리 교실을 통한 다문화 교육의 가치
Ⅳ. 참고자료
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가치사슬별로 연계되는 CT의 개별 요소들도 각기 특성에 따라 기술혁신을 실현시켜 나갈 것으로 전망됨
3. 소비와 유희의 주체인 문화서비스 소비자가 혁신의 방향을 결정
4. 소비자가 사이버 커뮤니티 활동을 강화하게 됨에 따라 관련 고급
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제2장 장애인체육 조직 및 재정
1. 국내 장애인체육 조직 변천과정
2. 대한장애인체육회
3. 경기단체
제3장 장애인체육 육성 및 지원
1. 전문체육부문
2. 생활체육부문
3. 국제교류
제4장 장애인 육성을 위한 지원과제 및 발전 방안
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수업의 기초
Ⅱ. 역할놀이를 통한 방법
Ⅲ. 독서 클럽을 통한 방법
Ⅳ. 쓰기 워크샵을 통한 방법
Ⅴ. 신문을 활용한 방법
Ⅵ. 매체를 활용한 방법
Ⅶ. 토의를 통한 방법
Ⅷ. 주제 중심의 방법
Ⅸ. 수업 전략의 통합적 운영
3. 맺으며
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사회의 원인
3) 다문화사회의 문제점
2. 커뮤니케이션의 관점에서 다문화 갈등 개선방안
1) 다문화가족 상담 및 이주여성 상담의 필요성
2) 문화교류 및 이주국과의 교류협력에 대한 연계 방안
3) 사회문화적 지원
III. 결 론
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사회의 원인
3) 다문화사회의 문제점
2. 커뮤니케이션의 관점에서 다문화 갈등 개선방안
1) 다문화가족 상담 및 이주여성 상담의 필요성
2) 문화교류 및 이주국과의 교류협력에 대한 연계 방안
3) 사회문화적 지원
III. 결 론
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협력할 필요가 있다.
마지막으로 축구에 기초한 양국의 스포츠 외교가 필요하다. 축구는 4회 월드컵 우승이라는 놀라운 기록을 가진 브라질과 한국의 온 국민을 하나로 뭉칠 수 있게 해준다는 점에서 비정치적 요소이지만, 이것만큼 큰 정치
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화합을 위한 특별사면 실시
9) 화합을 위한 대토론회 개최
10) CEO의 가정서신 발송
2. 의사소통 활성화 기법
1) 오디오테잎을 활용한 사내홍보
2) 「Yes Meeting」제도
3) 분기별 토요조찬미팅
4) 고충처리심판제도
5) 현장포럼
6) 토요경영현황
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