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남북한 주민 간의 이해와 협력이 증진되며, 이는 사회적 통합에도 긍정적인 효과를 가져올 것으로 예상된다. 이러한 장기적 발전 가능성과 기대 효과들은 통일과 물류체계 발전이 단순한 경제적 성과를 넘어서 한반도 전체의 번영과 지속 가
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통합과 통일은 명백히 다른 현상이며 통합이론을 아무런 제한 없이 통일에 적용시키는 것은 전혀 왜곡된 결과를 도출시키리라는 데에 있다.
참고문헌
ⅰ. 김경웅, 남북한 사회문화 통일의 전략적 접근, 북한정치와 대북정책, 한국정치학회
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남북한의 통일은 단순한 정치적 목표가 아니라, 지속 가능한 발전을 위한 상호 의존적인 과정임을 인식해야 한다. 이러한 통합적 접근은 궁극적으로 더욱 안정적이고 지속 가능한 한반도의 미래를 형성하는 데 기여할 것이다. 통일은 미래 세
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확충
1) 국민적 합의 형성
2) 모범적 민주 공동체 건설
3) 경제 역량의 강화
2. 통일에 유리한 환경 조성
1)한반도 평화체제의 구축
2) 국제적 이해와 지지의 확충
3) 북한의 변화 지원
― 결론―
●통일한국의 미래상과 우리의 자세.
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경제공동체는 남북한 경제의 상호의존성이 높을수록 그 가능성이 높아진다. 남북한의 경제력 격차가 좁혀지고 북한이 본격적인 개혁개방으로 접어들게 되면 남북한은 경제통합 또는 경제공동체 형성을 위한 합의에 도달할 수 있다. 이러한
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경제 정책 연구원, 2004 중국경제 연보- 중국의 부상과 동아시아 경제, 2004. 12
3. 동북아 경제중심 추진 위원회동북아 경제 중심추진의 비전과 과제, 국정홍보처, 2003
4. 동북아경제공동체 형성의 전략과 우선순위-한국 동북아지식인연대 편동북
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경제연구원
임요한(2007)「접경지역과 비접경지역 초등학생의 통일의식에 관한 비교 연구」강원대학교 대학원 석사학위논문
전연숙(2018)「북한이탈주민 정착실태 및 과제」한양대학교 평화연구소
최성근(2011)「북한이탈주민 정착 실태와
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남북한 교육통합 방안연구. 국회도서관 입법조사 분석실.
한국교육개발원 교육정책정보센터, http://ipcp.edunet4u.net/%7Eteacher14/index.htm
김돈규. 1990. 북한의 교육학. 문맥사 Ⅰ 북한의 교육 체제
가. 교육 제도
나. 교육 내용 및 방법
Ⅱ
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남북한 통일방안의 모색, 매봉, 2005
박호성 - 북한 통일정책 연구의 쟁점: 연방제 통일방안을 중심으로, 북한연구학회보 제8권, 2004
박찬석 외 - 통일 교육론, 도서출판 백의, 2000
유석렬 - 통일문제와 남·북한 관계, 정일영 편, 한국외교 반세기
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경제협력을 처음 단계로 국가연합을 최종 단계로 하는 평화 공존 모델을 만들어낼 수 있을 것이다.
참고문헌:
1) daum 사전
2) 『박인화 한국진후 문학의기수-』. 김영철저. 2000.
3) 위키백과
4) 『남북한 현대문학사』.최동호 편. 나남출판. 건국
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