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희망을 마음껏 꽃피워가고 있는 우리 학생소년들의 높은 예술적 재능을 보여주는 조선화, 유화 등 300여점의 미술작품들이 전시되여 있다. I. 분석개요
Ⅱ. 남북한 교육일반 비교
Ⅲ. 남북한 교육지표 비교
Ⅳ. 기타 교육관련 현황
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교육행정제도와 학교교육제도 대입제도 등 유사한 듯 하면서도 다른 양상을 보여주고 있었다. 또한 남북한의 교육실태에 있는 <표>남북한 교육지표 비교에서 보듯이 남한과는 달리 북한의 학생들은 대부분 대학에 가지 않은 것으로 나타
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교육과제," [교육학 연구] 제 28권 3호, (한국교육학회) [ 목 차 ]
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 남북한 사회문화의 특성비교와 사회통합
1. 북한 사회문화의 특성
2. 남한 사회문화의 특성
3. 남북한 사회문화의 비교
4. 사회통합에 있어서의 문제점과
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교육할까, 우리교육, 2001
한국대학교육협의회 : 북한의 고등교육 체제 연구, 한국대학교육협의회, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 남북한의 관혼상제 비교
1. 남한의 관혼상제
1) 결혼
2) 장례
3) 제례
2. 북한의 관혼상제
1) 결혼
2) 장례
3) 제사
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교육의 조명, 법문사
4. 이종재(2003), 북한 교육 체제의 특성과 기능 연구, 한국교육개발원
5. 전홍택, 남북한 경제협력, 한국개발연구원
6. 차선미(2001), 남북한 교육제도 비교연구, 석사학위논문, 전북대학교
7. KDI(1996), 북한경제동향 Ⅰ. 개
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비교해 볼 때 향후 남북한의 전력평가는 결국 경제력을 바탕으로 한 국력과 과학기술력, 전략 및 지도력, 그리고 전쟁의지 등에서 판가름이 날 것으로 판단된다. 먼저 경제력은 한국이 북한보다 월등하게 우세하고 연간군사비 지출도 한국이
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남북한 문화콘텐츠의 정량적인 데이터를 수집하여 남북한간의 비교우위요소를 검증하고, 해외 사례를 좀더 면밀하게 분석하여 벤치마킹하는 것이 필요하다.
【참고문헌】
강대인, “남북 방송교류정책의 연원과 추진방향”, 방송연구 2001
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4절 외국의 사례와 직간접 경험으로부터 얻는 시사점
제5장 남북한 농업인력 개발을 위한 협력방안
제1절 전문가 교류
제2절 시찰단 교환
제3절 산업연수생 훈련 및 교환
제4절 유학생 및 과학자 교환
재6장 결론
<참고문헌>
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남북한이 공동으로 인구정책 수립, 출산 관련 교육 등에 협력관계 구축 등에 대해서도 염두에 두어야 할 것이다. 우리는 우리 사회의 가치체계, 가족윤리에 걸맞는 나름대로의 한국형 대책을 만들어 내야 할 것이다.
<참고문헌>
김승권 외
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비교」, 한국개발연구원
배종렬·박유환, 「남북한 경제협력; 발전전략과 정책과제」, 2000.4.
연합뉴스, 「2001 북한연감」, 2000.10.
이태정, "개성경제특구 개발의 타당성과 문제점", 「통일과 국토 」, 한국토지공사,2000년 가을호.
임강택, “남
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남북한 통일 문제에 대한 자신의 견해를 말하시오.
북한 주민들의 불법적 탈북 문제에 대한 해결 방법을 말하시오.
북한 주민들이 중국으로 탈북(脫北)했다가 중국 정부에 의해 다시 북한으로 강제 송환되는 것에 대해 우리 정부가 외교적으
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비교육이 과학교육 분야에서 선도적인 위치를 확립하는 데 기여하고 싶습니다. 단비교육 과학교육 콘텐츠기획 자기소개서
1.지원 동기와 포부를 기술
2.지원 직무에 있어 자신의 특화된 경쟁력을 기술
3.앞으로의 포부를 구체적
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비교육이 과학교육 분야에서 선도적인 위치를 확립하는 데 기여하고 싶습니다. 단비교육 과학교육 콘텐츠제작 자기소개서
1.지원 동기와 포부를 기술
2.지원 직무에 있어 자신의 특화된 경쟁력을 기술
3.앞으로의 포부를 구체적
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있는 자료를 제작할 것입니다. 또한, 일관된 비주얼 언어를 통해 단비교육의 이미지를 확립하는 데 기여하겠습니다.
둘째, 교육 콘텐츠의 효과성을 높이기 위해 교육 전문가와의 긴밀한 협업을 통해 작품을 개선해 나가겠습니다. 수업 내용을
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교육 서비스를 제공하는 데 중점을 두겠습니다. 이를 통해 단비교육이 교육 분야에서 선도적인 역할을 할 수 있도록 기여할 것입니다.
셋째, 교육 프로그램의 성과를 지속적으로 모니터링하고 평가하여, 개선 방안을 도출하는 체계를 구축하
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