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방향 (1999년의 관점)
ⅶ 앞으로의 통상정책의 전개방향
3. 한국의 중기적인 통상전략(2000~2005)
ⅰ. 통상 전략의 기본 방향
ⅱ. 양자관계
ⅲ. 다자관계
4. 앞으로의 통상정책의 과제
5. 최근 통상정책 참고 이슈
※ 참고문헌
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반대의견
1) 여전히 주변국의 위협이 있으므로 시기상조다.
2) 병력자원 충원이 힘들다.
3) 안보의식 저하와 국가안보의 대표성 저하
4) 명목상의 국방비 증가
7. 모병제 찬성의견
1) 군사력의 질적, 실질적 강화
2) 안보환경의
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대한 통일된 기준이 마련되어야 할 것이다.
참고문헌
김태완 외(1991), 남북한 교육 통합 정책 연구, 서울 : 한국교육개발연구원
나경은(2000), 남북한 교육과정 비교 분석, 석사학위논문, 고려대학교
이태건 외 3명(2005), 21세기 북한학 특강, 인간
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건전한 소비 생활과 소비자 보호
Ⅶ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 토론교육
1. 제 7차 교육과정 분석
1) 교과
2) 재량활동
2) 특별활동
2. 토론교육 이론의 정립
1) 토의?토론의 정의
2) 토론교육의 방법과 절차
Ⅷ. 결론
참고문헌
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대한 인식과 동북아 다자회담, 최성권, 2003
북핵문제와 한국정부의 입장, 박영호 (통일연구원 통일정책연구실장), 2003
조선일보<www.chosun.com>
연합뉴스<www.yonhapnews.net>
동아일보<www.donga.com>
외교통상부<www.mofat.go.kr>
통일연구
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