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look down from the top when I'm stressed out.
Don't you wan to go to the place where makes you feel more comfortable other than the city?
This is the end of presentation. Thank you for listening.
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영어과 교육의 발전 방향, 홍익대 교육대학원 석사학위논문
ⅱ. 남산고등학교(1999), 성취 수준별 학습활동을 통한 영어 의사소통 능력 신장 방안, 남산고등학교 연구보고서
ⅲ. 신용진(1994), 영어 교수 공학, 서울 : 한신문화사
ⅳ. 이송희(2002),
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커뮤티케이션 갈등에 관한 연구」, 학위논문, 2003
정영철, 「Hofsede의 4-D 모델의 관점에서 본 두 한국중학생의 미국학교 수업참여
특징」, 새한영어영문학 Vol 47 No 2, 2005
조용환,「문화와 교육의 갈등-상생 관계」교육인류학연구 Vol 4 No 2, 2001
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남산고등학교(1999), 성취 수준별 학습활동을 통한 영어 의사소통 능력 신장 방안, 남산고등학교 연구보고서
심부자(1999), 의복과 환경, 교문사
전국한문교사모임 당상동 모임(2001), 한문교육의 실제-수업 사례 및 지도안 모음집, 전국한문교사
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영어를 약간 할 수 있다.
② 남자는 소라를 잘 아는 사람이다.
③ 남자가 가려는 곳은 남산학교이다.
④ 소라는 학생이다.
⑤ 소라는 남산 학교의 위치를 알고 있다.
※ 31-33번에 해당하는 본문을 읽고 답하시오.
37. What does Mr. White do?
He is a ______
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