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성미, 콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구, 공주대 교육대학원, 2009. A. 인간과교육: 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고
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성격의 형성에 대해 이해하는데 많은 도움이 되리라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 최순남, 인간행동과 사회환경, 제3판, 한신대학교출판부, 2002
2. 이성진, 홍준표,『행동수정의 원리』, 교육과학사, 1999
3. 임창재,『교육심리학』 서울: 학지사, 199
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성차의 고려 ····················19
(2) 아들러 이론의 한계와 비판 ················19
(3) 다른 심리학파와의 비교(프로이드 심리학과의 갈등) ····20
❖ 결론 ·············21
≪ 참고자료 ≫ ······
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차이이다. 그리고 이 두 생각은 각각 그 나름대로의 타당성이 있다.
참고문헌
김아영 외 (2000), 교육심리학, 학문사
소흥렬, (1989) 인지과학과 철학
양서원, 심리학 탐구, 인간행동의 이해를 위한
얼 위트, 미첼, (1991) 소비자 심리와 광고 효과나
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성시대(신체+마음+성격+?)
-성형 미인시대- 미인 이데올로기, 매스미디어 미인!(몸짱/얼짱 -> 맘짱)
변해야함!
3.성적 교류에 대한 이해
남성의 심리성향
남성 -> everybody common 모든여자는 다 성상대 이다
여성 -> 0nly you
여성을 소유(정복)하
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