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문학과 사회와의 관계를 재정의 했으나 그 실제 성과는 김기림의 작품에서와 같은 문명비판의 한계, 이상의 작품과 같은 퇴폐성의 문제, 박태원의 소설과 같은 문학적 실천과 사회적 실천의 분리 문제를 초래하는 결과를 초래하였다. 이들의
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소설의 의의는 다른 카프문인들이 이룩하지 못한 문학에서의 자기 극복의 과정을 보여 주었으며, 그것이 작품의 내용과 형식면에서 고른 발전의 양상을 띠고 있다는 것이다.
이렇듯 한설야의 전향소설은 발전적인 과정으로의 길을 걷고 있
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문학 〈고전 문학편〉, 디딤돌, 2002
ㆍ강문선 외 38명, 자율학습 문학 〈고전 문학〉, (주)지학사, 1998 ◈ 머리말 ㆍㆍㆍㆍㆍ3
◈ 상고 시대의 문학ㆍㆍㆍㆍㆍ3
1. 고대 문화의 개념
2. 고대 문학의 형성 배경
3. 고대 문학사
4. 고대 문학
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문헌
1. 고대전기 한문학사, 이화여자대학교출판부, 이혜순, 200.4.
2. 고려시대 가전체 문학에 나타난 풍자성연구, 정병한, 단국대학교석사논문, 1988.
4. 이규보연구, 한국문학연구총서, 새문사, 1986.
5. 한국고전소설연구, 김기동, 교육연구사, 198
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초기소설(1970년대)
1) 6·25전쟁 체험의 소설화
2)물질적 풍요 속에서 빚어지는 가치관의 혼란과 왜곡된 사회구조 비판
3. 박완서의 중기 소설(1980년대)
4. 박완서의 후기 소설
5. 문학사적 의의와 한계
1) 문학사적 의의
2) 한계
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문학적 형상화>, 한국외국어대학교 대학원 2005.
◇ 최정설, <후안 룰포의 작품에 나타난 시적 이미지를 통한 신화창조>, 한국외국어대학교, 2006 Ⅰ 여는 글
Ⅱ 펴는 글
1. 시와 산문의 만남
2. 시간의 시적 이미지
3. 공간의 시
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의의
1.3. <박씨전>
1.3.1. <박씨전>의 줄거리
1.3.2. <박씨전>의 해석
1.3.3. <박씨전>의 여성의식과 한계
1.3.4. <박씨전>의 의의와 한계
2. 창작군담소설
2.1. <유충렬전> - 줄거리
2.2. <소대성전> - 줄거리
Ⅲ결론
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문학과 문학 교육 연구소.
김애경(1999), <동화의 원작과 패러디에 대한 유아의 반응>, 이화여자대학교 석사 학위논문.
김영석(1990), "창의적 사고의 본질과 평가", <사고력 교육과 평가>, 중앙 교육 평가원. Ⅰ. 서론(아동문학의 의의
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문학사적 의의는 영웅의 일생이라는 유형적 구조를 가장 충실하게 유지하고 있는 대표적인 작품이다. 따라서 주몽신화에서 보이는 영웅의 일생의 전통을 후대의 신소설 <혈의 누>에까지 연결시켜주는 구실을 하고 있다고 볼 수 있다. 또
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평가들에 의해 그의 소설을 회복시키려는 비밀스런 경향이 일어났고 그의 죽음을 애도하기 위한 수문이 세워졌으며 극단적 모던니스트에 반한 영어의 문학적 자유주의의 안내자로 선언되었다.
처음부터 하디의 문체는 말썽이 되었다. 중산
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