|
청소년들은 아무런 죄의식 없이 음주를 경험할 것이고, 음주가 모든 약물사용의 첫 단추라고 할 때 알코올 중독 뿐 아니라 다른 향정신성 약물의 남용자가 되지 말라는 보장이 없다. 따라서 이러한 문제는 청소년들의 음주를 규제하고 억압하
|
|
|
독이 필요하다. 사망률의 증가(특히 자살)를 보이는데 이는 1. 유아기,소아기,청소년기에 처음으로 진단되는 장애
2. 섬망- 치매 그리고 기억상실 및 기타 인지장애
3. 다른곳에 분류되지 않는 일반적인 의학적 상태로 인한 정신 장애
|
|
|
청소년에게 마약류에 대한 중독 예방교육을 시행할 수 있도록 근거를 두었는데 대표적으로 학교보건법은 2021년부터 마약류를 포함한 약물 오남용 예방교육을 하도록 법이 개정되었다. 이에 마퇴본부는 모든 학교에서 학생들이 마약류를 포
|
|
|
노숙자를 위한 프로그램
○ 학교 경찰
○ 노령자 보호 경찰
○ 약물 남용 및 마약 중독에 관한 교육(SANE)프로그램
○ 자원봉사 프로그램
○ 청소년을 위한 프로그램
○ 지역사회경찰활동의 부가적 프로그램
III. 마치며
|
|
|
특징
4. 유형
Ⅲ. 학교공포증
1. 학교공포증이란?
2. 학교공포증의 원인
3. 유병율
4. 치료
Ⅳ. 우울증
1. 아동기 우울증의 특징
2. 아동기 우울 합병증
3. 병인론
4. 평가
5. 치료
Ⅴ. 자살
Ⅵ. 정신분열증
1. 진단
2. 감별진단
3. 진단과 임상양상
4. 역
|
|
|
중에는 술을 마시면 안되는가?
c.태아성 알코올 증후군이란?
3. 마약이 인체에 미치는 영향
▶ 1) 세계보건기구에서 정리한 마약류의 정의
a.마약류 및 약물 남용이란?
b.내성이란?
c.금단증상?
▶ 2) 마약의 종류
a.코가인
b.
|
|
|
중에는 술을 마시면 안되는가?
c.태아성 알코올 증후군이란?
3.마약이 인체에 미치는 영향
▶ 1) 세계보건기구에서 정리한 마약류의 정의
a.마약류 및 약물 남용이란?
b.내성이란?
c.금단증상?
▶ 2) 마약의 종류
a.코가인
b.
|
|
|
중
- 모든 사람의 권리
- 연령에 따라 새로운 권리와 책임의 획득
- 자신과 타인에 대한 행동의 결과
- 행위에 대해 책임지기
표갑수. (1994). <아동 청소년 복지론>. 청주대학교 출판부
내용: 본서에서 다룬 아동, 청소년 복지의 개념은 비교
|
|
|
약물 오남용, 흡연관리, 컴퓨터 보급으로 인해 생긴 인터넷 중독, 스마트미디어중독관리가 있다.
학교 보건 교사는 이러한 학생 건강 평가 방법에 대해서 잘 알고 학년별로 시기에 맞는 건강평가를 실시할 수 있어야 하고, 학생들에게 필요한
|
|
|
시기를 말하고 있는가?
<보기>
가.나이에 따른 규정에 관계없이 행위에 대한 책임을 지고 경제적으로도 독립된 상태
나.심신의 기능이 안정되고 활동력이 인생에서 가장 왕성한 시기
1)학동기
2)청소년기
3)성인기
4)중년기
5)노년기
|
|
메뉴펼치기
