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회 등을 주축으로 하는 기술지원사업 RATE를 시작하였다. RATE는 각 교육기관(주로 중, 고등학교)을 대상으로 하여 약 2년 동안의 교육훈련 및 기술지원 업무를 수행한다. 구체적으로 각 학교를 대상으로 전산실 구축 방안, 정보통신기술의 교육
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회 연속 출전하였다. 단일팀으로 올림픽에 참가하기 위한 수차례의 회의 및 예선전은 민족공동체의식을 확인할 수 기회가 되었다. 하지만 베를린장벽 설치와 동독선수들의 국외 탈출이 자주 발생하자 체육교류 또한 냉각되기도 했다. 이에 19
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방송사간 공동제작을 활성화해야 한다. 다섯째, 지역성을 효율적으로 달성하기 위해 라디오 방송을 적극적으로 활용하고, TV와 라디오에 액세스 프로그램을 편성하도록 적극적으로 유도해야 한다. 더 나아가 지역방송사가 지역사회의 정보문
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방송매체로서의 인터넷 방송의 의미와 전망, 방송연구
언주초등학교(2002), 교육방송과 교육정보매체 활용을 통한 자기 주도적 학습능력 신장
최영(1998), 인터넷방송의 특성과 발전방향, 제15회 방송토론회 발표논문, 21세기방송연구소
한국
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방송교류에 관한 정책의 변화
3. 민간차원에서의 남북한 방송교류 논의
4. 북한관련 프로그램
5. 남북한 방송교류현황
6. 남북한 방송교류를 위한 전제조건
IV. 남북한 방송교류의 실현을 위한 논의
1. 라디오방송의 개방
2. 한민족방송
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(사)남해에프엠공동체라디오방송에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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