|
내었는가에 대해서 평가를 해봐야 한다. 또한 이 과정에서 아이들이 참여를 어려워하였거나 집중하지 못하고 학습효과가 저해된 경우, 수업 계획에 대한 전반적인 조정이 이루어 져야 하겠다.
Ⅲ. 결론
교육공학에 대해 전부를 공부하진 못했
|
|
|
내가 손해를 보고만다.
88. 좋아하는 것이 많다.
89. 계획을 잘 세운다.
90. 국사를 좋아한다.
91. 수학을 싫어한다.
92. 선생님을 존경한다.
93. 물건을 아껴쓴다.
94. 예의를 바르게 지킨다.
95. 담배를 안핀다.
96. 술을 잘 못마신다.
97. 노래를 좋아한
|
|
|
내용: 자신이 좋아하는, 공감하는 노래를 적어보도록 하고 이유를 설명하자!
→ 활동을 끝낸 느낌을 말하도록 하는 시간
→ 마무리
* 비교 분석 내용
- 지도자는 촉진자의 역할로써 집단 활동의 긍정적 활성화를 위해 방향을 잡는 위치에 있었
|
|
|
내 놓았다. 좋아하는 남성에게 사랑을 고백하는 날인 발렌타인데이를 맞아 기획된 이 제품은 초콜릿색상에 초콜릿향을 첨가한 남성팬티로 카드팬티에 버금가는 인기를 끌었다.
몸을 움직일 수 없는 환자를 위해 일명 찍찍이라는 매직테이프
|
|
|
내가 노란색을 좋아한다고 해서 빨간색을 좋아하는 사람을 배척할 수는 없지 않느냐”라고. 1. 동성애의 구체적 의미
2. 동성애의 원인
① 유전설
② 선천적 결함설
③ 유혹 설
④ 성적 격리설
⑤ 호르몬 비조화설
⑥ 결함 있는 가정
|
|
|
, 놀잇감 세척, 이부자리 세탁, 원내 대청소
재적
출석
결석
결석원아 및 사유
7
7
0
X 나와가족
1주 : 내몸이 궁금해요
2주 : 나는 좋아하는 것이 많아요
3주 : 나는 할 수 있어요
4주 : 우리 가족을 사랑해요
5주 : 내가 사는 집이예요
|
|
|
노래를 더 길게 들을 수 있도록 했을 것이다. 1. 등장인물
2. 영화의 줄거리를 세부분으로 나누어서 소개
3. 등장인물의 변화(성장)
4. 주요 등장 인물
5. 좋아하는 인물과 그 이유
6. 영화의 주제
7. 영화에서 내가 좋아한 부분
8. 내가 감
|
|
|
좋아하는 과목의 번호를 고르세요. (한 과목만 고르세요.)
번호: ( )
①국어 ②수학 ③슬기로운 생활 ④즐거운 생활 ⑤바른 생활
2. ‘공공장소’라는 말을 들어 본 적이 있나요?
번호: ( )
① 예 ② 아니요
3. ‘공공장소’가 무엇인지 한 문장
|
|
|
내거나 의기소침해 눈치를 보는 듯 고개를 숙이고 눈을 치겨 볼때가 있다.
아버지의 부재로 자신감을 잃은 듯 해 보인다. 1. 발달영역별 관찰
1) 신체운동 건강영역
2) 의사소통 영역
3) 사회관계영역
4) 예술경험 영역
5) 자연
|
|
|
좋아하는 동물 얼굴에 무엇 있지?” 라는 질문에도 “귀요.”, “눈이요.” 라는 등등의 대답들이 많이 쏟아져 나왔었다. 그리고 자신들이 읽었던 책을 통해 그 동물에 대한 흥미감을 더 가지고 있었다. 그리기 작업 활동을 하고 난 후 바로 가
|
|
메뉴펼치기
