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성취 능력 내에 있는 목표를 설정하는 것이 중요하다.
-A.(22%) B.(67%) C.(9%)
-남자 A.(18%) B.(72%) C.(9%)
여자 A.(28%) B.(61%) C.(10%)
3._A.나는 문제해결을 위한 토론을 즐기는 편이다.
_B.나는 단지 재미로 토론에 가끔 상반되는 견해를 취한다.
_C.나는 내가
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5년 내에) 비용이나 효율의 증대에 관련한 이슈나 문제에 대하여, 다른 사람을 설득 또는 협업하여 해결한 사례를 구체적으로 기술하시오.
3. (최근 5년 이내에) 다른 사람이 생각하지 못한 아이디어를 제시하여, 기대한 성과를 만들어서 주위
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것입니다. 또한, 간호 연구에도 적극적으로 참여하며 전문성을 더욱 심화하고 있을 것이라고 생각합니다.
87. 간호사로서 사회에 기여하고 싶은 부분이 있나요?
간호사로서 사회에 기여하고 싶은 부분은 암 예방 및 건강 증진 교육에 참여하는
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내가 원하는 생활방식이 무엇인지 알 수 있다.
⑤
④
③
②
①
19
고등학교 및 대학에 대한 정보를 찾을 수 있다.
⑤
④
③
②
①
20
처음 선택한 진로나 분야가 불가능하다면 다른 전공이나 진로의 대안을 생각할 수 있다.
⑤
④
③
②
①
★ 첨부
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지원사업
2. 교육복지투자우선지원사업의 내용
3. 교육복지 투자 우선지역의 현황
Ⅲ.결론 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 교육복지투자우선지역 지원사업
2. 교육복지투자우선지원사업의 내용
3. 교육복지 투자 우선지역의 현황
Ⅲ.결론
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향후 주택정책 방향
1. 정책의 기조
2. 주택시장 안정을 위한 관리강화
3. 주택거래신고제
4. 주택 정책의 개선 방안
[6] 투기과열지구
1. 투기과열지구 지정제도 개요
2. 투기과열지구 지정요건
3. 투기과열지구 지정 및 해제절
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것인가? 16
1) 소득재분배기능을 갖는 누진급여율 16
2) 국고지원으로 취약계층 지원 가능 17
3) 연금기금에 대한 노동자, 서민의 통제권 투쟁 18
6. 국민연금 개편에서 지켜야할 원칙 18
1) 신자유주의 연금 시장화 반대 18
2) 노후생계 사수와
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것이 중요하다.
한-EU FTA는 한미 FTA에 못지않은 상당한 경제적 영향을 기대할 수 있는 반면, 대체적으로 한미 FTA에 비해 국내에서의 갈등도 적다고 생각된다. 따라서 향후 일부 농업부문에 대한 적절한 수준의 보안대책이 마련된다면 국회비준
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5년 이내 일본이나 미국 등에서 유망했던 아이템 조사
10. 해당분야의 전문가 평가를 통한 정보습득
11. 사업아이디어를 주변사람들에게 구하고 의견을 참고
12. 창업박람회를 통한 아이템 정보습득
13. 프랜차이즈 가맹본부의 사업설명회
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5년 이내
2년 이상
정관에 기재
배당
90%이상 현금배당
90%이상 현금배당
발매시 공시한 이자
90%이상 현금배당
3~1년 단위 이익배당
* 김학환, 부동산재테크론, 덕산도서, 2008, pp.210~225에서 재인용 [1] 토 지
1. 토지 투자의 장점
2. 토지 투자
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발휘하여 바꿈으로써 효율성 또는 효과성을 높였던 경험이나 사례를 기술하시오.
5.농업인이 행복한 국민의 농협이라는 범농협 비전의 의미를 설명하고, 향후 농협인으로서 조직의 비전을 달성하기 위해 어떤 노력을 할 것인지 기술하시오.
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성취와 이를 위해 노력했던 경험에 대해 기술하시오.
3.다른 사람들과 의견 차이나 갈등 발생 시 나만의 극복하는 방법에 대하여 기술하시오.(사례활용가능)
4.본인의 역량을 고려하여 입사 후 하고 싶은 업무와 목표에 대해 기술하시오5.농
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5년 동안에 귀하가 성취한 일중에서 가장 자랑할 만한 것은 무엇이고 그것을 성취하기 위해 귀하는 어떤 일을 했습니까? [100자 이상 200자 이내]
2. [문제해결 능력] 예상치 못했던 문제로 인해 계획대로 일이 진행되지 않았을 때 책임감을 가
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향후 고객과 시장 지향적 직무수행에 가장 도움이 될 것으로 생각되는 경험을 기술해 주시기 바랍니다.(1500자 이내)
- 경험의 배경, 본인의 역할, 동료와 도움을 주고 받은 부분, 당시 감정이나 생각, 성과와 아쉬 운 점 포함
◾ 고객
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이내
자기소개서(서술형)
1. 귀하가 생각하는 은행원의 모습과 KB를 지원한 이유를 서술하십시오.
2. 기억에 남는 경험사례와 그 이유를 서술하십시오.
3. KB에서 성취하고 싶은 분야와 그것을 위해 준비한 학교생활 이외의 경험 및 노력
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