|
기대된다. 이는 결국 심리학적 치료의 과학적 기반을 강화하고, 다양한 심리적 문제에 맞춤형 해결책을 제공하는 데 중요한 역할을 할 것이다. 이와 같은 관점에서 볼 때, 세 이론은 각각의 한계와 강점을 인식하면서, 상호보완적 방식으로 활
|
|
|
다루기
- 미래에 대한 계획 수립
- 필요한 경우 의뢰를 한다.
- 사후지도를 계획하고 수행
- 개입활동 평가 Ⅰ. 준비과정
1. 학교사회사업에 대한 승인 획득 및 초기관계 형성단계
2. 환경체계 관련 자료수집 단계
3. 학교사회사업 계획
|
|
|
문제부터 먼저 다루기
4. 내담자로부터 자원 찾아내기
5. 내담자에게 능력을 인식시키기
6. 문제가 해결된 상태 그려보기
7. 문제를 친구로 간주하기(viewing the problem as a friend)
Ⅵ. 소크라테스와 트라시마코스의 대화기법
참고문헌
|
|
|
다루기 어렵고, 신뢰할 수 없으며, 이상하다고 알고 있을 때, 그리고 그들이 재활과정에서 우리가 잘 짜놓은 어떻게 방법에 직접적으로 충돌을 하는 식으로 존재하고 관계할 때, 어떻게 계속 관심을 유지할 수 있겠는가? 아주 많은 재활전문가
|
|
|
기대화(skillful self-talk)를 들고 있다. ‘마음을 가라앉히고 참아야지, 곧 끝나게 될 거야.’처럼, 이러한 자기대화는 조바심 나는 상황에 닥쳤을 때 자기자신에게 말을 거는 것이다. 노여움을 누그러뜨리거나 심지어 일소하도록 할 수 있다. 도
|
|
|
기대보다는 기대수준을 현실적으로 맞추도록 노력한다.
# 항상 화목한 가정을 위해서 가족구성원이 노력한다.
# 아동양육이 힘들 때는 친척이나 주위 사람에게 도움을 요청한다.
# 알코올중독이나 약물중독에 빠지지 않도록 대화를 자주하고
|
|
|
다루기 위한 하나의 유력한 접근 방식이 된다. Ⅰ. 변화하는 한국 가족 형태와 그에 따른 문제를 다룬 최근 신문 기사 분석
1. 한국일보 칼럼 - 전영수 교수의 시각
2. 경향신문 칼럼 - 김호기 교수의 견해
3. 경향신문 칼럼 - 송현숙 논설위
|
|
|
|
기대되며, 이는 결국 인간 복지 증진에 크게 이바지할 것이다. 1. 서론
2. 프로이트의 정신분석이론
1. 이론의 기본 개념
2. 치료 기법
3. 비판 및 한계
3. 로저스의 인간중심 상담이론
1. 이론의 기본 개념
2. 치료 기
|
|
|
기대가 높아지거나 반대로 무관심해질 위험이 있다. 이런 상황에서 상담자는 가족이 공통의 목표를 인식하고, 이를 위해 서로 협력할 수 있는 기회를 제공한다. 예를 들어, 한 자녀가 학교에서 문제를 겪고 있을 때 부모와 다른 자녀들이 그를
|
|
|
내담자 집단에는 통제문제를 가진 아동, 불안 및 우울아동, 학대와
같은 외상적 사건을 경험한 아동들 또는 인지행동 놀이치료는 보다 적응적 대처기술을 배워야 할 필요가 있는 아동이나 직접치료를 받아야 하는 아동들이 포함된다.
또한 부
|
|
메뉴펼치기
