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용어로 변환되어 사용되어 진다는 것을 깨닫게 되었다.
출처 및 참고문헌
양미진, 고홍월, 이동훈, 김영화, 다문화 청소년 상담매뉴얼 개발, 한국청소년상담원, 2011 1. 내담자 정보
2. 축어록
3. 기법적용 느낀 점
출처 및 참고문헌
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참고문헌
- 정의철, 커뮤니케이션북스, 다문화 커뮤니케이션, 2013
- 구정화, 해냄, 청소년을 위한 사회학 에세이, 2011 1. 서론
2. 본론
(1) 상담 진행 과정
(2) 축어록_질문 기법 분석 기준
(3) 상담 진행 중 느낀점
3. 결론
4. 참고문헌
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속에서 내가 직접 적용한 축어록을 제시
(1) 개방형 질문
① 상황 설명
② 축어록
(2) 재진술
① 상황 설명
② 축어록
3. 이 경험을 통해 배운 점과 느낀 점을 서술
(1) 개방형 질문을 통해 느낀 점
(2) 재진술을 통해 느낀 점
4. 참고문헌
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내담자가 자신의 감정과 생각을 보다 명확하게 전달할 수 있는 기회를 제공하게 된다.
- 중략 - 1) 강의에서 배운 상담 기법에 대해 설명한 후,
2) 이 중 2가지 기법을 일상 속에서 내가 직접 적용한 축어록을 제시하고,
3) 이 경험을 통해
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내담자는 상담의 첫 면접에서 자신이 상담을 하게된 직접적인 동기가 무엇인지를 직접 간접적으로 표현하는데 그 중 무엇이 내담자의 주된 문제인지를 파악하여 가능한 한 주 호소 내용을 내담자의 표현대로 축어록으로 남기는 것이 좋다.
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질문 및 답변요령 60가지
1. 1분 자기소개
2. 지원동기
3. 성격의 장점과 단점이 무엇인가요?
4. 자신의 역량을 직무에 어떻게 적용할 것인가요?
5. 우리 회사에 대해 아는 대로 말해보세요.
6. 왜 지원자를 뽑아야 하나요?
7. 지원 직무에서 가
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질문 및 답변요령 60가지
1. 1분 자기소개
2. 지원동기
3. 성격의 장점과 단점이 무엇인가요?
4. 자신의 역량을 직무에 어떻게 적용할 것인가요?
5. 우리 회사에 대해 아는 대로 말해보세요.
6. 왜 지원자를 뽑아야 하나요?
7. 지원 직무에서 가
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3. 성격의 장점과 단점이 무엇인가요?
4. 자신의 역량을 직무에 어떻게 적용할 것인가요?
5. 우리 회사에 대해 아는 대로 말해보세요.
6. 왜 지원자를 뽑아야 하나요?
7. 지원 직무에서 가
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4. 자신의 역량을 직무에 어떻게 적용할 것인가요?
5. 우리 회사에 대해 아는 대로 말해보세요.
6. 왜 지원자를 뽑아야 하나요?
7. 지원 직무에서 가
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4. 자신의 역량을 직무에 어떻게 적용할 것인가요?
5. 우리 회사에 대해 아는 대로 말해보세요.
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