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제도와 관련된 제가설의 검정 -연세대학교 입시자료를 중심으로-, {연세경제연구} 2(2), 277-307.
김상호, 1995, 대학수학능력시험 및 고등학교 내신성적과 대학학업성적과의 상관관계 연구, 중앙대학교 {한국교육문제연구소 논문집} 10, 91-111.
김
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내신제도의 운영방안
1)원칙
(1) 형평성의 원리
(2) 학교정상화
(3) 역차별 발생의 최소화 (비평준화 고교, 특목고 등)
2) 구체적 운영방안
(1) 특기자 전형 지원자격의 확대해야 한다.
기존의 특기분야를 어학이나 과학, 정보, 문학 등의 기능적 측
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교과목 반영 방법
5. 학교생활기록부의 구체적 활용 방법
Ⅵ. 대학입학전형(대학입학시험, 대학입시)과 고교내신제도
Ⅶ. 대학입학전형(대학입학시험, 대학입시)의 개선 과제
1. 수시 모집
2. 모집 단위 광역화
Ⅷ. 결론
참고문헌
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(수능시험)의 개편내용
Ⅴ. 대학수학능력시험(수능시험)과 제7차교육과정
Ⅵ. 대학수학능력시험(수능시험)의 문제점
Ⅶ. 대학수학능력시험(수능시험)의 개선 방향
1. 수능 출제 및 내용 개선
2. 대학전형
Ⅷ. 결론
참고문헌
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제도를 개편하여 왔다. 이에 따라 고교내신성적의 반영비율도 점차 축소되어 왔다.
그러나, 입시로 인한 과외 문제와 학교교육의 비정상화 문제 등이 심각한 우리 나라 상황에서는 입시정책에서 선발기능 못지 않게 교육의 정상화를 지원하
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