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관한 연구,\" 한국교육학회, 2019.
정은주, \"보육교사의 대인관계 능력과 부모와의 소통 전략,\" 부모교육연구, 2021. "
목차
1. 서론
2. 개인적인 자질
3. 전문적인 자질
4. 본인의 강점과 약점 분석
5. 약점 보완 방안
6. 결론
7. 참고문헌
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부모와 교사가 일치 단결해서 각 아동을 바람직하게 지도하게 된다.
3. 부모 교육 프로그램
① 이론적인 지식을 증가시키는 법
·강연회 : 강사를 세워 강연을 듣게 함으로써 필요한 내용을 전달하는 형식으로 단시 간에 전하고자 하는 내용을
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교육에 관한 한 우리는 통합교육의 이념적 차원을 넘어 그 실제적 문제 해결에 초점을 두어야 할 것이다. 다각적인 여러 노력도 중요하지만 무엇보다도 아직 우리 사회에 깔려 있는 특수교육에 대한 사회 인식을 고치는 것이 급선무라 생각
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프로그램
1)서비스 현황
2) 자폐아 가족을 위한 프로그램
⒧지지집단
(2)부모교육 프로그램
ⅱ.사례 개입
1. 주요문제 및 특성
1)클라이언트 사정-자폐증을 가지고 있는 K군
2. 가족 개별 구성원 사정
3)가계도
2)생태도
2. 진단 및 치료계획
1)클
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개요
1) 보육평가의 필요성
2) 보육평가의 목적
3) 보육평가의 대상
2. 보육 시설 및 보육 프로그램 평가
1) 보육시설평가
2) 보육프로그램 평가
① 보육프로그램 평가유형
② 보육프로그램 평가기준
3. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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내용면에서도 가족관계, 대화방법, 성생활 등 결혼생활을 위한 실제적인 지식과 교육이 포함되었다.
그러나 체계적인 결혼준비에 관한 연구는 90년대에 들어서 시작되었으며 이때부터 결혼준비교육에 관한 기초연구와 프로그램에 관한 연구
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1. 요보호아동과 그룹홈
2. 그룹홈의 기능과 역할
Ⅲ. 연구방법
1.조사대상
2.조사내용
3.조사도구 및 조사방법
4.분석방법
Ⅳ. 분석결과
1.아동 그룹홈의 운영실태
2.그룹홈 아동의 보호실태
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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프로그램 교육의 다양화
2) 체계화된 교육과 훈련
3) 전문적인 접근이 이루지기 위한 치밀한 계획
4) 각종 포상제도
5) 가족봉사단 홍보 및 참여가 활성화
6) 자치적 운영조직 구성
7) 공동육아 나눔터의 설치·운영 확대
8) 부모-자녀 교육
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프로그램의 배경
1)역사적 배경
2) 이론적 배경
2. 교육목적(목표)및 교육관
3. 교육내용 및 방법
1) 학습경험 선정 기준
2) 교구의 선정
3)교육내용
4)교육과정 운영
4. 교사와 부모의 역할
1) 교사의 역할
2)부모의 역할
5.현대적 의의 및
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교육 현실을 과감히 개선하여 최소한 제도적으로는 상대적인 열등감이나 박탈감은 제거해 주고, 다양한 교육 프로그램 개발과 시행에 앞장서야 할 것이다.
IV. 참고자료 및 문헌
1. 최은진 외5명, 청소년 음주`흡연 중장기 정책
한국보건사회
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