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자신에게 적용시켜봐 그 효과를 체험해보면 그 장점과 단점, 그리고 적용에 있어서 유의점까지 생각해 볼 수 있을 것 같다. 1. 단어의 선택
2. 문장의 구조와 문체
3. 표현 기법
4. 고쳐쓰기
5. 작문의 태도와 습관
여러 생각들
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수정된 교실 환경의 예
3) 언어기술 교수
-언어발달 촉진을 위한 방법
4)언어치료사의 역할 및 협력 1. 의사소통장애와 언어 ? 청능 치료사
2. 언어발달
3. 구개파열
4. 아동언어장애
5. 신경 말?언어장애
6. 조음음운발달 및 장애
7. 유창
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구조
평이성과 명확성
표출을 목적으로
하는 글의 평가기준
주제, 내용의 진실성 (또는 내용의 독창성)
문단의 구분/자연스런 연결
단어와 문장 구조의 다양성
독창적인 표현
Ⅵ. 쓰기교육의 보완과 확장
1) 언어심리학과 인지심리학에 바탕 -
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구조
음절을 개음절(syllabe ouverte)과 폐음절(syllabe fermee)로 구분한다. 개음절이란 한 음절 안에서 모음으로 끝나는 음절이고, 폐음절은 모음 뒤에 자음으로 끝나는 음절이다. 불어에서는 한국어와는 달리 음절을 구성하는 자음들이 자음군의 형
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구조화
미개발 주제(단원) 개발 여부
심사 항목
심사기준
학습내용 구성
교과내용과의 적합성
학습 주제 선정의 타당성
윤리성
학습전략구현
동기 유발 전략의 다양성 및 효율성
학습진행의 용이성
학습자와의 상호작용성
학습평가의
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