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프로그램을 원하는 데로 잘 표현하진 못한 것 같지만 조금 더 공부하여 정말 장애아동과 그 가족에게 필요한 프로그램으로 거듭났으면 하는 바 램과 또 아쉬움이 있다. 1. 프로그램명 : 내 몸은 소중해요 (장애아동 성교육 프로그램)
2. 프
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장애아 가정의 자녀교육
1. 장애아동의 개념
2. 장애아동의 분류
(1) 가벼운 정신지체
(2) 중간 정도의 정신지체
(3) 심한 정도의 정신지체
(4) 아주 심한 정도의 정신지체
3. 장애아동의 장애 원인
(1) 유전
(2) 임신 중 태내이상
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아동의 교육적, 사회적 필요에 대한 이런 정보들은 학부모, 의사, 특수교사 등에게서 가장 쉽게 얻을 수 있으며, 아동의 교육프로그램을 작성 하는 데 도움이 될 수 있다. 특히 입원이나 외래진료가 잦은 건강장애 학생의 경우에는 병원관계자
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아동의 교육적, 사회적 필요에 대한 이런 정보들은 학부모, 의사, 특수교사 등에게서 가장 쉽게 얻을 수 있으며, 아동의 교육프로그램을 작성 하는 데 도움이 될 수 있다. 특히 입원이나 외래진료가 잦은 건강장애 학생의 경우에는 병원관계자
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내용을 적어 주세요.
1) 신변처리 :
2) 대 근 육 :
3) 소 근 육 :
4) 사 회 성 :
5) 인 지 :
6) 언 어 :
7) 문제행동 :
8) 기 타 :
4. 우리 가족에게 특별히 필요한 지원 부분이 있다면 어떤 부분인지 적어 주세요.
(예 : 경제 / 아버지와의 관계 / 형제자매에
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장애영유아 특성에 적절한 진단평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동 및 부모 모두에게 중요한 의사결정이 이루어지는 유아특수교육 대상자의 적격성 판정 및 교육기관 배치를 위한 진단 단계와 개별화 교육프로그램 개발을 위한
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아동의 통합교육에 대한 일반교사의 태도. 단국대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김수연(1996). 통합된 놀이 프로그램이 장애아동에 대한 일반아동의 태도 변화에 미치는 영향. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
김영성(1999). 통합교육에
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아동을 평가한 후, 교사 자신이 적용한 교육 프
로그램이 효과적일 경우 그 아동을 특수교육대상자로 의뢰할 필요가 없음을 결정
할 것이다.
③ 적절한 프로그램과 전략을 결정함에 있어 평가는 공식적인 의뢰를 위하여 필요한
문서 작성의
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교육환경을 조성할 수 있는 토대를 만들어야 한다. 장애청소년 그들이 무엇을 원하고 있고 하고 싶어 하는지 그들의 욕구에 관심을 갖고 장애청소년의 개인의 문제로만 국한 할 것이 아니라, 함께 고민하고 해결하고자 하는 노력이 필요하다.
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아동의 언어와 행동에 미치는 효과
2. 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치는 효과
3. 과잉활동성 장애아동에 대한 미술치료 사례
4. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영향
5. 미술치료 프로그램이 다운증
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내에서 발생하는 다양한 의견 충돌이나 갈등 상황에서 ‘모든 구성원의 감정을 배려하며 공통의 목표를 상기시키는 소통’을 통해 해결 방안을 모색합니다. 저는 지역 아동센터에서 건강 교육 봉사 활동 중, 센터의 운영 방식과 프로그램 기
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성과 세가지를 구체적으로 작성해 주십시오. (1,200자 이내)
1. 봉사 동아리 활동
2. 각종 아르바이트 경험
3. 어학연수 경험
4. 한솔교육에 입사 후, 어떤 일을 하고 싶으며, 이를 위해 지속적으로 시간과 자원을 꾸준히 투자하여 자
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교육 또는 직업교육에 대해 기술하십시오.(분야, 과목명, 주요내용, 성과 등 / 온라인 교육 포함)
2.지원분야의 관련 업무를 수행한 경력 또는 관련 활동을 수행한 경험 중 대표적인 것에 대해 기술하십시오. 경력은 금전적 보수를 받고
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성화를 위해 노력하겠습니다. 01. 미래지역아동센터 사회복지사 자기소개서 (1)
1. 성장과정
2. 최근 사회이슈 중 한가지를 선택하고 이에 관한 자신의 견해를 기술
3. 성격의 장단점
4. 지원동기 및 포부
02. 다사랑장애인보호작업장 사
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장애아동들의 부모심정을 마음의 눈으로 모두 읽고 나서 눈물로 밤을 지새운 때가 한 두 번이 아닙니다.
이 때 내가 이들을 위해 할 수 있는 일이 무엇인가를 고민하게 되었고 결국 대학원에 진학하여 더욱 실력을 갈고 닦아 통합교육의 활성
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