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너희들은 혼자가 아니고, 혼자 힘들어 하지 말라고 너희를 돕기 위한 사람들은 많이 있고 너희들이 언제든지 돌아와 주기를 바라고 있다는 것을 말이다. 그리고 우리가 먼저 너희들에게 손 내밀지 못한 것을 용서해 달라고 그리고 미안하다고
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\"
괜찮아.
\"저, 친구 왕따 시키고 괴롭힌 적 있어요.\"
괜찮아.
\"저, 폭주족이었어요.\"
괜찮아.
\"저, 죽으려고 했어요.\"
괜찮아.
\"저, 공갈한 적 있어요.\"
괜찮아.
\"저 학교에도 안 가고 집에만 처박혀 있었어요.\"
괜찮아.
\"죽어 버리고 싶어
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피울 수 있도록 정성껏 돌보는 선생님이 될 수 있도록 노력하는 예비교사가 되어야겠다.
이 책을 어른들에게보다는 지금 방황하며 밤거리를 헤매는 아이들에게 전해주고 싶다. “얘들아, 너희가 나쁜게 아니야”라는 말과 함께 말이다.
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그래서 나는 그들이 살아주기만 해도 좋다. 나는 어른들이 \"지금까지 정말 잘 살아줬구나.\"라고 그들이 살아온 과거와 현재를 인정하고, 제대로 칭찬해주었으면 한다.\'
『얘들아, 너희가 나쁜게 아니야』중에서... 1. 책의 내용
2. 서평
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게 진정한 사랑을 베풀어서 새로운 삶을 시작할 수 있도록 도울 수 있었던 것이다. 이 책을 읽으면서 비행청소년이 타락 속으로 빠지는 이유와 어른들이 그들에게 가져야 할 마음에 대해서 다시금 생각해 볼 수 있어서 좋았던 것 같다. 내가
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게 이해하고 있는 지를 말하는 것입니다.
그런데 학습자가 어떻게 이해했나를 꼭 말로만 할 필요는 없습니다. 학습자가 무슨 책을 읽고 있다면 굳이 말로만이 아니라 \'그 장면이 무엇인가 그림을 그려보라\'고 할 수도 있습니다. 또한 \'이미
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게 받아들였다.
암, 그래야지, 우리 가문은 그냥 농군으로 눌러앉아 될 가문이 아니다. 너희 재종들은 지금쯤 금관자 옥관자를 늘어뜨리고 있을 게다. 외가 쪽 동항들 중에도 벌써 생원과 진사가 하나씩 났다는구나. 지성으로 읽고, 부디 청운
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게 펼쳤는가\", 지식 산업사, 2001
한비호, 『근대 일본의 해부』, 서울, 한길사, 1980
<번역서>
임종원 역, “후쿠옹 자전(福翁自傳)”,제이엔씨, 2006
이혁재 역, \" 1만엔 지폐속에 살아 숨쉬는 후쿠자와 유키치\" ,다락원, 2002 (川忖眞二 , \"福
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읽고 오랜 시간 연구했어야 하는데 그러지 못했기 때문인 듯 해 많은 아쉬움이 남는다. 그러나 그래도 필자에게는 이 논문이 첫 논문이며 이 논문을 집필하면서 성종의 왕권과 홍문관, 대신, 대간 등 성종 대의 정치 세력이나 정국 운영에 대
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게 할건지
13. 결핵에 걸리지 않을려면 어떻게 해야하는지
14. 보훈 대상자가 무엇이 있는지 아느냐
면접 Tip
간호부장, 간호과장 들어오고 면접 질문이 어려운것도 있지만 거의 어렵지 않고, 들은바로는 국가관이나
안보관도 물었다니 혹시 물
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책을 읽게 되었고, 그 책의 주인공은 사고로 삶을 송두리째 빼앗긴 사람이었습니다. 그렇지만 그녀의 긍정적인 사고는 고난을 축복으로 만들었습니다. 저는 이 책을 읽고 주인공의 아픔에 너무나도 공감하고 긍정적인 사고를 배우려 노력했
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책을 읽고, 또 매일 일기를 쓰며 일신우일신해나가려 노력하고 있습니다. 항상 기쁘고, 감사하고, 겸손한 마음으로 일하면서 직장발전의 큰 활력소가 되고 싶습니다. 감사합니다.
***무단 전제 및 재판매 시 저작권법에 의해 처벌받을 수 있습
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책을 읽고, 또 매일 일기를 쓰며 일신우일신해나가려 노력하고 있습니다. 항상 기쁘고, 감사하고, 겸손한 마음으로 일하면서 직장발전의 큰 활력소가 되고 싶습니다. 감사합니다.
***무단 전제, 부분 복제하여 재판매 시 저작권법에 의해 처벌
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게 떨어진 제가 본 것은 다름이 아니라 지금까지 한번도 챙겨보지 못한 저의 모습이었습니다. 그때 바라다 본 저는 너무나 작은 모습이었고, 그러나 그 작은 나라는 존재를 이웃을 위해서 쓰겠다는 결심을 하였습니다.
대학을 전문대학으로
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