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비정규직 교육에 소극적인 점을 감안해, 국가적으로 비정규직관련 프로그램을 만들고, 적극 활용하는 기업에 대해 다양한 혜택을 주는 방안을 검토해야 한다. 직업교육 강화를 통해 비정규직근로자의 직무능력이 향상될 수 있고,더 나은 일
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자가 수급권자가 된다고 정해져 있다.
하지만 이렇게 법적으로 보호를 받을 수 있는 수급권자도 비정규직과 외국인 근로자에게는 적용되고 있지 않는다는 것이 우리가 처한 현실의 문제점인 것이다. 산업현장에서 일하고 있는 전체 노동자
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비스의 다양화 (맞춤형 서비스의 개발)
노인, 장애인, 장기 환자에 대한 서비스 정보제공 및 연계서비스
- 노인 돌봄인력 양성，교육 및 연계
가정과 직장의 양립
(3장 21조 2항 5) 직
장과 가정의 양립
(22조 2항〉가사노동
의 사회적 인식제고
안
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내용 정리 및 분석
① 윤리 교육
② 국내외 연수 실태
③ 연수 대상자 선발기준
④ 교육훈련 효과 측정
⑤ 관리직 vs 비관리직
⑥ 교육훈련 예산 및 시간 비중
⑦ 비정규직
⑧ 이직 교육
⑨ 갈등 조율
VI. 맺음말
VII. 참고문헌
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비스, 생상 업종 등 하향 직업을 대신하게 되고, 이곳에서 남성노동자와의 분리 뿐만 아니라 미혼 여성과의 분리가 나타나며, 이것이 이어져 낮은 임금과 비정규직의 직업을 갖고 있음을 알 수 있었다. 특히, 재취업 여성들이 많이 하게되는
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비교
연수취업제
구분
고용허가제
ㅇ연수1년 후 2년간 국내
근로자와 동등 대우
-연수기간 중 내국인과 차이는
퇴직금, 연월차수당에 불과
정의
ㅇ입국과 동시 국내근로자와
동등 대우
- 노동3권을 전면 보장하고,
가족동반은 금지
ㅇ불법
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비 정규직 규모 추이
비정규직 규모와 실태
남녀별
≪ 표 - 그림 파일 ≫
비 정규직 규모
≪ … 중 략 … ≫
비정규직 임금ㆍ노동시간
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비정규직 문제에 있어서 가장 근본적인 해결책이 아닐까 생각한다. 비용으로서의 노동자가 아닌 같이 기업을 이끌어 가는 파트너로서의 인식 확산이 필요한 것이다.
[참고 문헌 : 서적]
안주엽외(2001), 「비정규근로의 실태와 정책과제(1)」 (
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29만5천명(54.6%), 비정규직이 357만7천명(45.4%)으로 정규직이 더 많다. 그러나 여자는 정규직이 155만5천명(29.1%), 비정규직이 378만8천명 (70.9%)으로 비정규직 비율이 압도적으로 높다. 여성노동자 10명 가운데 7명이 비정규직인 셈이다.
- 정규직 노
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노동의 대가를 받고 있는 실질적인 노동자들임에도 사용자가 노동법 상의 책임을 회피하기 위한 직접 고용하는 형태를 취하지 않고 노동자로 하여금 사업자등록 하게 하고, 도급, 위탁 등의 형식으로 노동력을 이용함에 따라 비정규직으로서
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