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한다. 그것은 노래를 듣는 사람 각각마다 다르게 받아들이며 느끼는 감정도 다르기 때문이다.
내가 노래에 대해 한 가지 말할 수 있다면 그것은 내가 무엇을 하든, 어디에 있든 노래는 다만 내 곁에서 나와 함께 있을 것이라는 점이다. 노래가
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한 것으로 한다.
[쇼와 초기의 가부키좌]
전시하(戰時下)의 쇼와 20년(昭和 :1945년) 5월의 대공습에 의해 소실되지만, 쇼와 26년(1951년) 1월에 현재의 가부키좌가 부흥.고전 뿐만 아니라 신작 등 수많은 명 무대를 배웅해, 쇼와 63년(1988년)에는 개
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나 개인만이 가질 문제가 아니라 우리 모두가 중국에 대해 관심을 가져야 할 문제이다. 이는 현재 환경문제와 관련하여 중국을 주시해야할 나의 견해였고, 앞으로 보고서가 아니라도 이제는 우리와 역사를 함께한 중국, 앞으로 무한한 발전을
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나 배려할 줄 아는 아이로 변해 갔다.
3.3.3.Ⅲ. 맺으며
가.가.가.1. 실천 효과
가. 수업시간에 소외되는 아동 없이 모두가 학습 활동에 활발히 참여하게 되었으며 자기 주도적 학습 능력이 향상되었다.
나. 다양한 학습 책략의 체험은 창의적인
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함께 만난다는 화개장터에는 지금은 여러 볼거리들도 많이 꾸며 놓아 시골장터의 구수한 정취와 사람들을 위해 꾸민 현대 시장의 모습을 함께 볼 수 있다.
섬진강 하면 빼놓지 말아야 할 명물이 있다. 맑은 섬진강변을 지나다 보면, 이곳의
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그리고 배우들의 의상부터가 시선을 압도했다. 각 인물들의 성격과 맞는 멋진 의상이 오페라의 재미를 한껏 더해주는 듯 했다.
나는 ‘집시’라는 단어를 들으면 제일먼저 유랑 생활을 하며 자유분방하게 사는 삶 그리고 화려한 플라멩고 춤
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한 기준이 로봇 같은 학생들과 연예인 같은 교사가 만드는 한 편의 '쇼'인 동안은 '유능한 교사', '수업 잘하는 교사'가 되겠다는 생각을 머리에서 지웠다. 그리고 '유능한 교사'라는 인정은 장학사나 동료교사가 아니라 내 반 학생들과 학부모
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한 번 일깨우고 한마음을 모을 시점이라고 할 수 있는 것이다. 무엇보다 우리국민들은 남북 간의 화해와 협력 그리고 궁극적으로 통일에 민족의 번영이 달려있음을 인식하고 차근차근 하나씩 해결해 나가려는 자세를 가져 화해협력의 대북포
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한 부분은 논문에 잘 정리되어 있어 접근하기 쉬웠지만 홈페이지가 닫히고 관련 책들이 모두 절판되어 연구자체에 힘이 들었으며 1980년대 이후에는 노작 홍사용에 대한 저서가 출판되지 않아 안타깝다. 홍사용기념관과 함께 폐쇄된 홈페이지
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한 악기를 효율적으로 사용하게 하는 조언 등이 교사가 하여야할 역할이다. 전체 합주 부분합주, 그리고 한 모둠의 독주, 개인의 즉흥 연주 등을 다양한 빠르기와 강약으로 유도하는 지혜와 안목을 교사는 잘 안배하여야한다.
Ⅲ 우리나라의
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한 솜씨로 다룰 수 있도록 배울 것이며, 컴퓨터 언어까지도 배우겠습니다. 학생들에게 필요한 교육용 프로그램을 직접 제작하여 수업에 활용할 수 있도록 하기 위해서 입니다. 그리고 인터넷을 잘 활용하여 세계 여러 나라들의 과학 교육을
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한 합격이 아니다. '음악 선생님'이라는 이름 뒤에 걸맞은 전문성과 책임감을 갖추는 것, 그리고 아이들과 함께 노래하고, 울고, 웃으며 성장할 수 있는 사람으로 거듭나는 것. 그것이 나의 진짜 목표다. 1. 본교교육대학원 인재상인 ‘실천
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그리고 한국가요노래대회를 통해 외국인 학생들과 함께 추석연휴를 보낼 수 있었던 뜻 깊은 경험이었습니다. 이렇게 OOOO위원회 활동은 학생들을 먼저 생각하고 행동하는 자치회입니다. 1년간의 활동을 통해 나보다 남을 먼저 생각할 수 있는
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그리고 그 슬하에서 함께 장난치고 야단맞았던 2남 2녀 중 장녀의 모습으로 회상됩니다. 결코 넉넉하지 못한 가정형편이었으나, 다정한 동생들 사이에서 함께 하는 삶이 얼마만큼 소중한 것인가를 압니다. 가족간에 베풀어 주고 받는 법을 배
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나, 다리 하나를 사이에 두고 사람의 생각이 그렇게 큰 차이를 보인다는 것이 놀라웠습니다. 경제력의 차이가 문화의 차이로 이어진다는 것을 피부로 느꼈습니다. 이렇듯 강남과 강북을 모두 경험한 것이 제 사고의 폭을 넓혀 주었다고 생각
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