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노래하는 나무, 서울 : 민들레 Ⅰ. 수준별학습활동 사례
1. 수학과 수준별 유형 구안 및 적용
1) 개념학습 유형
2) 원칙 발견 학습 유형
3) 문제 해결 학습 유형(Ⅰ)
4) 문제 해결 학습 유형(Ⅱ)
2. 수준별 교수?학습 자료 제작 및 활용
1) 수
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활동
Ⅱ. 방과후지도활동(교육활동) 사례
1. 영국
1) 운동경기
2) 음악활동
3) 클럽활동
4) 기타활동
2. 프랑스
3. 미국
4. 호주
Ⅲ. 새노래지도활동(교육활동) 사례
1. 리듬 지도
1) 학습자료
2) 동시(노랫말) 들려주기
3) 리듬챤트 들려
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활동에 대한 느낌에 대해 이야기를 나눈다.
T: 우리 오늘 ‘해에 가려던 동호’ 동화를 들어봤는데, 어땠어요?
C: 재미있었어요!
T: 어떤 부분이 재미있었어요?
C: 쓰레기통으로 우주선을 만드는 장면이요.
T: 아, 쓰레기통으로 우주선을 만드는
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봐요.
-선생님이랑 나누어서 불러요.
-여자랑 남자랑 나누어서 불러요.
-네.
-손을 동그랗게 만들어요, 손가락 하나를 펴요.
마무리
▶노래를 불러 본 느낌에 대해 이야기 하고 평가한다.
-오늘 노래를 함께 불러 보았는데 어땠어요?
-어떤 점이
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가 적혀 있는 기본 판에 연주하고 싶은 악기의 카드를 연주하고 싶은 부분에 붙이고 악기를
사용하여 노래 부른다.
◇ 리듬 익히기 / 악보를 보고 손, 발, 악기를 사용하여 박자에 맞게 리듬을 익히기를 한다.
④ 조형 활동으로 표현하기
◇ 그
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활동 분석. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
조정숙, 이차숙, 노명완 (2005). 유아언어교육. 서울: 한국방송통신대학교출판부.
주영희 (2001). 유아 언어발달과 교육. 서울: 교문사.
최유진 (1999). 제 45차 유아교육 지도자료집에 수록된 노래
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활동 분석. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
조정숙, 이차숙, 노명완 (2005). 유아언어교육. 서울: 한국방송통신대학교출판부.
주영희 (2001). 유아 언어발달과 교육. 서울: 교문사.
최유진 (1999). 제 45차 유아교육 지도자료집에 수록된 노래
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활동 욕구를 충족시킬 수 없으므로 건강과 체육활동을 위한 게이트볼 및 배드민턴 용구, 벨트 마사지기, 안마의자, 발마사지 등과 취미교실을 위한 서예도구, 장구, 북 등과 오락 활동에 필요한 노래방기구, 비디오 등의 설비 확충이 절실히
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활동으로 시장주변에서 무료 노래교실, ‘향토시장 무료 음악회’ 등을 상설화하는 방안 등도 고려해 볼 수 있다. 문화와 향토시장이 만나는 컨셉을 마련하는 것도 재래시장을 살리는 방안이 아닌가 한다.
사례) 춘천 공지천 거리 음악무대
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활동을 위한 장소라기보다는 단지 시간을 보내기 위한 장소로서 이들 공간을 활용하고 있다.
다섯째, 개인 중심의 문화 향유가 점점 늘어난다는 점이다. 사회적으로는 90년대 들어 나타나기 시작한 노래방 이후로 비디오방 등의 소집단 적인
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활동을 하면서 생기는 에피소드와 과정, 부룬디 사람들의 웃는 얼굴과 전통의상과 문화등을 카툰과 스케치의 형식으로 남겨 첫날부터 마지막 한국에 돌아오는 순간까지의 메모, 일기의 방식으로 이야기를 풀어 딱딱한 보고서 형식이 아닌 쉽
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활동이 소중하게 기억되는 이유는 앞으로 살아가면서 어떤 형태로든, 저에게 마음의 안식과 기대고, 의지할 어깨를 빌려줄 인생의 벗들을 얻은 것입니다. 제가 만약 경희대학교에 입학을 하게 된다면, 동기, 선후배들과 호흡을 맞춰 좋은 인
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노래부르기입니다. 초등학교때부터 합창반 활동을해서그런지 노래부르는것만큼 음악감상도 좋아합니다. 중고등학교 시절에는 봉사상, 근로상, 효행상 등을 받았으며 이 보다 초중고 시절 결석 하지 않고 개근상을 받았다는 것에 자부합니다
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노래부르기입니다. 초등학교때부터 합창반 활동을해서그런지 노래부르는것만큼 음악감상도 좋아합니다. 중·고등학교 시절에는 봉사상, 근로상, 효행상 등을 받았으며 이 보다 초·중·고 시절 결석 하지 않고 개근상을 받았다는 것에 자부합
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활동 경험을 말해보라.
15. 자신의 취미를 소개해보라.
16. 마지막으로 하고 싶은 말은?
17. 자신의 장단점은?
18. 당사 이미지는 어떠한가? 1. 지원동기 및 입사 후 포부를 작성하십시오.
“서울반도체”
2. 과거 살아오면서 가장 큰 성취감
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