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적혀 있는 기본 판에 연주하고 싶은 악기의 카드를 연주하고 싶은 부분에 붙이고 악기를
사용하여 노래 부른다.
◇ 리듬 익히기 / 악보를 보고 손, 발, 악기를 사용하여 박자에 맞게 리듬을 익히기를 한다.
④ 조형 활동으로 표현하기
◇ 그리
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미리 철저하게 준비했다면 더 좋았을 것 같습니다. 유아들의 주의집중이 밑바탕이 되어야 활동이 진행될 수 있는데, 이 때 교사의 통솔력 있는 지도가 필요하지만 단순한 말로써는 잘 전달되지 않아서 아쉬웠습니다.
지도교사조언
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노래가사 판과 박자카드를 준비하여 유아들의 이해를 돕는다.
2. 율동을 만들고 가사를 바꿔보고 악기를 연주해보면서 유아들의
창의성 신장을 돕는다.
3. 노래 한 곡으로 단순한 노래 부르기가 아닌 다양한 활동이 나오게
계획할 수 있다.&nb
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않더라도 격려 해 준다.
정 리
활동을 마무리하며 오늘 활동에 대해 이야기 나눈다.
T: 지금까지 어떤 노래를 배웠지요?
T: 노래를 부르면서 즐거웠던 점은 뭐가 있었어요? 힘들었던 점은 어떤 것이 있나요?
T: 집에 가서 가족들한테 오늘배운 노
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칭찬해주며 마무리를 한다.
T: 오늘 너무너무 잘 불렀어요.
다음에도 선생님이랑 또 불러봐요. 활동명
활동주제
대상연령
활동목표
활동유형
활동시간
교육과정관련요소
집단형태
활동자료
시간 및 절차
활동방법
비고 및 유의점
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분석. 원광대 교육대학원 석사 학위 논문.
정현숙(1995). 유치원에서의 동화지도 실태에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
최동희(1985). 취학 전 아동들의 동요 분석 연구.
화랑유치원(1997). 1997년도 화랑유치원 교육계획안.
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활동별 연보
3. 「서울시극단」 전체 공연연보
4. 「서울시극단」 정기공연 사진자료
<표 목 차>
<표 1> 창단 당시부터 현재까지 단장 현황 10
<표 2> 창단 당시부터 현재까지 지도단원 현황 11
<표 3> 창단 당시부터 현재까지 기획단원 현황 1
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활동 분석. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
조정숙, 이차숙, 노명완 (2005). 유아언어교육. 서울: 한국방송통신대학교출판부.
주영희 (2001). 유아 언어발달과 교육. 서울: 교문사.
최유진 (1999). 제 45차 유아교육 지도자료집에 수록된 노래
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활동 분석. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
조정숙, 이차숙, 노명완 (2005). 유아언어교육. 서울: 한국방송통신대학교출판부.
주영희 (2001). 유아 언어발달과 교육. 서울: 교문사.
최유진 (1999). 제 45차 유아교육 지도자료집에 수록된 노래
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노래를 무엇이라고 하는가?
( )
4. 아래의 가락의 곡명을 적으시오. ( ) Ⅰ. 음악과 교과목표와 지도방법
1. 목표 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
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활동 기간 동안 안전관리 계획 (범죄 및 안전사고 예방, 조치 방안)
o 봉사단 사무국과의 연락방안 (평상시, 긴급시)
o 봉사단 활동 종료 후 지속적인 지원 및 교류 활동 방안
o 효과적인 한국 홍보 방안 (언론보도 계획 및 구체적인 계획안 작성)
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활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를
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지도아래 성실히 노력하였고 여러 작품 전에 출품, 입선하기도 하였습니다. 학교를 다니며 방학 동안에는 달력 제작 아르바이트를 해 보기도 하고, 실사를 출력하는 일, 실사현수막이나 브로마이드 등을 제작하는 일, 간판을 디자인하는 일,
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지도 모른 채 공부에만 했던 것입니다. 이처럼 놀라운 집중력은 저에게 많은 것을 느끼게 해주었고, 저도 그때부터 무슨 일을 함에 있어 어설프게 하는 것 보다는 정신집중해서 빠른 시간내에 마무리 지으려 노력하게 되었습니다. 우등생이
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노래 부르고 듣기를 좋아합니다.
10. 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
현장에서 진행되는 의료복지프로그램과 운영전반에 대해 이해하고, 문제해결에 대한 새로운 지식과 기술을 터득하고, 경험할 수 있는 기회가 되었
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