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뒤 모든 악기로 연주해본다.)
<마무리>
마지막으로 노래를 한 번 더 부르고 마무리 한다.
비고
및
유의점
1. 노래가사 판과 박자카드를 준비하여 유아들의 이해를 돕는다.
2. 율동을 만들고 가사를 바꿔보고 악기를 연주해보면서 유아들
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적으로 표현해보기)
-나뭇잎이 바람에 흔들리는 모습 표현하기
*미술활동
-원하는 나무 모양 만들기
-나뭇잎 스크래치
*게임활동
-나뭇잎 붙이기
(융판에 나무의 ‘몸체’만 붙여놓고, 두팀으로 나누어 나뭇잎 붙이는 게임)
참고자료
*박선희,
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로 바꾸어서 불
러볼꺼예요.
* 노랫말을 바꾸어서 불러본다.
T: 1절에는 젓가락 대신에 양말을 넣어볼까요?
C: 네
T: 그러면 2절에는 장갑을 넣어서 불러봐요.
이번에는 더 큰 목소리로 불러봐요.
⑤ 3~4명씩 나와 해본다.
T: 3명씩 나와서 똑같은
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. 하고 이야기 하고 싶은 친구 있어요?
C: 예쁜 나비가 나오는 노래라서 좋았어요.
T: 노래에 팔랑 팔랑 날개 짓을 하며 나풀 나풀 날아가는 예쁜 나비가 나와서 좋았구나.
또 이야기 하고 싶은 친구 있어요?
C: 선생님이랑 한 번씩 부르는 게 재
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먹으로 갈 거에요~ 예쁘게 앉아 있는 우리 친구부터 손 씻고 발바닥 자리에 가서 두 줄기차하는 거에요
5분
추후활동
엄마 아빠 말고 다른 이름을 넣어서 불러본다
활동 후 수정 및 보완점
실습생 소감
지도 교사평
(총평) 부분수업계획안
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