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교섭이슈에 대해서는 노동조합이 일방적으로 선정하는 것을 제한하여 법에서 인정하는 근로조건 등의 특정사항에 대해서만 교섭할 수 있도록 하고 있다.
노사간 단체교섭의 경우 이와 같은 교섭당사자로서의 특징외에 현실적으로 교섭이슈
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특징의 원인
1) 한국노사분규
2) 노사관계의 권위주의
3) 사관계제도의 변화와 노사관계제도의 변화와 교섭구조
3. 노사관계의 직간접적으로 경험한 사례
1) 00그룹 사례소개
2) 00그룹 노사관계의 특징
(1) 생산성 향상
(2) 의사소통
(3) 열
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특징과 문제점 등에 대하여 논해 보았다. 한국의 노사관계는 629 민주화 선언 이후 가부장적인 노사관계의 틀을 벗어 던지고 노사간 대등한 협력자 관계로의 새로운 시대적 전환점을 맞이하게 되었다. 지난 1998년 2월 6일 노사정위원회에서 합
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노사간의 단체 교섭
4.1. 개괄
4.2. 노사간 단체교섭의 특징에 대하여
4.2.1 교섭의 반복성
4.2.2. 교섭윤리의 문제
4.2.3. 교섭당사자의 신뢰성
4.2.4. 실리 더하기 명분
4.2.5. 교섭상대방의 한정성과 역할
4.3. 노사가 나아가야 할 길
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끝, 그 결과는 폐업
F. 노사협력의 성공사례
1. (주)디피아이 : 열린 경영과 신뢰관계 형성
(1) 노사간 상호 신뢰 구축
(2) 노사협력으로 위기 극복
(3) 시사점
2. 경창산업 : 열린 경영과 성과 배분
(1) 열린경영
(2) 성과배분
(3) 시사점
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․공공기관 민영화 정책
제4장 공기업 민영화의 성격 및 향후 정책 방향
4.1 공기업 선진화 정책의 특징
4.2 공기업 민영화 사례 및 향후 정책 방향
4.2.1 민영화 사례
4.2.2 공기업 민영화의 정책 방향
제5장 결론
참고문헌
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단체교섭에 관한 연구」. 고려대 노동문제 연구소. 노동연구. 제 16집.
이화진. 2008.「공무원 단체교섭의 특징과 쟁점」. 서울대노동법연구회 콜로키움.
전공련. 2001.「공무원 노동기본권 회복과 입법방향」. 공무원노동기본권 보장에 관한 토
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단체교섭권, 대표권, 파업권 등 필자주)를 피용자가 행사함에 있어 간섭하거나 억제하거나 혹은 강제하는 것, (2)노동조합의 결성, 운영에 대하여 지배하거나 간섭하는 것 또는 그것에 재정상 기타의 원조를 부여하는 것. (3)고용·고용기간 또
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대하여 사전알선권을 담당하고 있는데, 대부분이 ET에 의하여 요청되고 있다. 이는 ACAS가 ET의 대안적 분쟁해결제도(ADR)로서 역할을 충분히 하고 있다는 것을 의미하는 바, 우리나라의 경우도 노동법원이 도입됨으로 인하여 노동위원회의 기능
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특징 및 개편 추세------------------------- 29
Ⅵ. 행정구역 개편의 방향-------------------------------- 31
1. 기존 행정구역개편안에 대한 검토-------------------------------- 31
1) 도 폐지-단일계층 전면개편론------------------------------ 31
2) 시군 통합방안-
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대하여 자유롭게 서술하여 주십시오.
4. 단체생활, 사회생활에서 양보하고 희생한 경험을 구체적으로 서술하여 주십시오.
5. 최근 사회이슈 중에서 가장 관심을 가지고 있는 것은 무엇이며, 본인의 생각은 무엇인가요?
6. 합격자스펙평
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경험을 기술하시오 (1000자 이내)
3. 본인의 단점을 극복했던 경험에 대하여 사례를 들어 기술하시오 (800자 이내)
4. 사회 경험 중 실패했던 경험에 대하여 기술하시 (1000자 이내)
5. 입사 후 본인의 포부에 대하여 기술하시오 (1000자 이내)
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대하여 상세히 기재
▶ 지원동기 및 포부, 수학내용(경력사항), 성장과정 등을 주제별로 구분하여 자유롭게 기술하여 주시기 바랍니다. [6500Bytes 이내]
▶ 비록 자신이 신뢰를 저버리고 싶은 유혹에 빠졌거나 신뢰를 저버리는 것이 보다
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관계에서 발생했던 어려움은 무엇이었으며, 그 어려움을 극복하기 위해 어떠한 노력을 기울였는지 구체적인 사례로 기술해 주십시오.
5.기타 생활 신조와 가치관, 직장구성원으로서의 바람직한 태도, 대인관계 등에 대하여 기술하세요.
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대하여 구체적으로 기술해 주십시오
3.위 경력 및 경험이 우리 의학원 입사 후 지원 분야의 직무수행에 어떻게 도움이 될지 구체적으로 기술해 주십시오
4.학교나 직장 또는 기타 단체에서 문제 상황이 발생하였을 경우, 창조적이고 논리적
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